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护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。A提高护理道德认识B培养护理道德情感C锻炼护理道德意志D道德习惯

题目
护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。

A提高护理道德认识

B培养护理道德情感

C锻炼护理道德意志

D道德习惯

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1.关于护患关系,下列说法错误的是( )A、护患关系是在医疗护理实践活动中存在的B、护患关系的最终目的是减轻痛苦C、护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康，提高生活质量D、患者只包括患者自己E、护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员

2.认为疾病是由细菌引起而形成A.以疾病为中心的护理B.以患者为中心的护理C.以健康为中心的护理D.以护士为中心的护理

3.下列不属于护理道德教育方法的是( )。A. 以公服人B. 以理导人C. 以形感人D. 以情动人

4.社区护理是利用护理和公共卫生中的诸多概念和技术,通过广泛的持续性的护理活动,以提高居民的生活质量为最终目的科学及艺术。()此题为判断题(对，错)。

更多“护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。”相关问题

  • 第1题：

    ( )的根本目的是通过教育以“陶冶”人们的思想、性格和意志,把他们训练成为“爱国”、“忠君”的顺民。

    A、劳动教养

    B、公民教育

    C、进步教育

    D、实用教育


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列不属于护理道德教育方法的是（）。

    A 以公服人

    B 以理导人

    C 以形感人

    D 以情动人


    A
    略

  • 第3题：

    蔡元培提出“以公民道德教育为中坚，盖（）及美育皆所以完成道德，而军国民教育及实利主义则必以道德教育为根本”的教育目的。


    正确答案:世界观

  • 第4题：

    道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    护理道德教育的根本目的是（）。

    • A、提高护理道德认识
    • B、培养护理道德情感
    • C、锻炼护理道德意志
    • D、养成良好的护理道德行为和习惯
    • E、坚定护理道德信念

    正确答案:D

  • 第6题：

    护理道德教育是对护士群体的外部（）、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的（）因素。


    正确答案:施教；外部

  • 第7题：

    护理道德教育的根本目的是（）

    • A、提高护理道德认识
    • B、陶冶护理道德情感
    • C、锻炼护理道德意志
    • D、形成良好的护理道德行为和习惯

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    护理人员护理道德道德的教育是一个完整的系统，包括许多内容和环节。但护理道德教育的最终落脚点和归宿应该是（）。
    A

    提高护理道德认识

    B

    陶冶护理道德情操

    C

    锻炼护理道德意志

    D

    树立护理道德信念

    E

    养成护理道德行为习惯


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教育的根本任务或最终目的形成和发展儿童的（）。

    正确答案： 认知结构
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    护理道德教育是对护士群体的外部（）、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的（）因素。

    正确答案： 施教,外部
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    护理道德教育是晓之以理、（）、炼之以志、笃之以念、（）的过程。

    正确答案： 动之以情,导之以行
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    护理道德教育的根本目的是（）
    A

    提高护理道德认识

    B

    陶冶护理道德情感

    C

    锻炼护理道德意志

    D

    形成良好的护理道德行为和习惯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《护士条例》的根本宗旨是

    A:维护护士合法权益
    B:促进护理事业发展，保障医疗安全和人体健康
    C:规范护理行为
    D:保持护士队伍稳定
    E:保证护理专业性

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    社区护理是利用护理和公共卫生中的诸多概念和技术，通过广泛的持续性的护理活动，以提高居民的生活质量为最终目的科学及艺术。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    教育的根本任务或最终目的形成和发展儿童的（）。


    正确答案:认知结构

  • 第16题：

    在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。

    • A、 以理导人
    • B、 以情动人
    • C、 以行感人
    • D、 以境育人

    正确答案:D

  • 第17题：

    护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育，对护士导之以行，并（）。

    • A、 提高护理道德认识
    • B、 锻炼护理道德意志
    • C、 形成道德习惯
    • D、 培养护理道德情感

    正确答案:C

  • 第18题：

    护理道德教育是晓之以理、（）、炼之以志、笃之以念、（）的过程。


    正确答案:动之以情；导之以行

  • 第19题：

    问答题
    “晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针。

    正确答案： 对。对于道德品质的心理因素而言，道德认识是知识基础，道德情感是动力，道德意志是保证，道德行为是目标和结果。这四个因素相互依存，互为条件。“16字方针”体现了德育过程品德形成的四个因素的关系，是正确的。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。
    A

    以理导人

    B

    以情动人

    C

    以行感人

    D

    以境育人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。
    A

    提高护理道德认识

    B

    培养护理道德情感

    C

    锻炼护理道德意志

    D

    道德习惯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    护理道德教育的根本目的是（）。
    A

    提高护理道德认识

    B

    培养护理道德情感

    C

    锻炼护理道德意志

    D

    养成良好的护理道德行为和习惯

    E

    坚定护理道德信念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    陶行知先生对道德教育十分重视，他提出德育的根本任务就是（）
    A

    在劳力上劳心

    B

    行是知之始，知是行之成

    C

    教人求真，学做真人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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