A首先增强护理道德修养的自觉性并持之以恒
B提高护理道德认识水平
C经常学习护理道德规范
D在临床实践中感悟
第1题:
利于护士加强护理道德修养,达到“慎独”境界的是( )。
A. 提高护理道德认识水平
B. 培养“慎独”精神必须打消一切侥幸、省事的念头
C. 经常学习护理道德规范
D. 在临床实践中感悟
第2题:
第3题:
第4题:
护理实践是护理道德修养的基础。下面与护理人员提高护理道德修养的途径和方法选项不符的是()。
第5题:
“慎独”是职业道德修养的最高境界。
第6题:
()水平的高低,取决于从业人员能否加强道德修养及其所达到的道德境界。
第7题:
提高护理道德修养的途径和方法包括:()
第8题:
“慎独”既是一种道德修养方法,更是一种极高的道德境界。
第9题:
慎独
升华
信念
善行
第10题:
慎独是一种道德修养方法
慎独是道德修养应达到的一种境界
慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的
慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫
第11题:
首先增强护理道德修养的自觉性并持之以恒
提高护理道德认识水平
经常学习护理道德规范
在临床实践中感悟
第12题:
慎独是道德修养应达到的一种境界
慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为
慎独限于被动的纪律和规章制度的约束
护士的慎独修养直接关系到护理质量
慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益
第13题:
会计职业道德修养的最高境界是( )。
A.慎言
B.慎微
C.慎欲
D.慎独
第14题:
第15题:
第16题:
()是道德修养的重要方法之一,也是道德修养多要达到的一种很到的精神境界,基本特征就是建立在人们高度自觉的基础上。
第17题:
慎独是一种崇高的精神境界,也是一种重要的道德修养方法。
第18题:
利于护士加强护理道德修养,达到“慎独”境界的是()。
第19题:
“慎独”既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界。
第20题:
教师职业道德修养的最高境界是()。
第21题:
自觉地坚持两种护理道德观的斗争
持之以恒,努力达到“慎独”境界
全心全意为人民服务
在护理实践中加强护理道德修养
第22题:
对
错
第23题:
对
错
第24题:
对
错