A感知
B概念
C命题
D推理
第1题:
第2题:
人类理论思维的发展经历着两个阶段,这两个阶段是()
第3题:
小学儿童只有具体形象思维,成人只有抽象思维。
第4题:
分析形象思维与抽象思维之间的关系。
第5题:
由形象思维向抽象思维过渡的转折点是10岁左右。( )
第6题:
幼儿思维的发展要经历三种水平,下列顺序正确的一项是()。
第7题:
()是人类认识过程中的两种不同的思维方式。
第8题:
感知
概念
命题
推理
第9题:
具体形象思维—动作思维—抽象思维
直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维
具体形象思维—抽象思维—动作思维
动作思维—抽象思维—具体形象思维
第10题:
抽象思维运用概念来进行判断、推理和论证的一种思维形式
在艺术创作与欣赏中形象思维也常有抽象思维的伴随
在绘画造型艺术中,可以完全脱离抽象思维
形象思维在艺术活动中必须服从于抽象思维的规律
形象思维是艺术创作基本的和主要的思维方式
第11题:
抽象思维和辩证思维
观察和实验
抽象思维和形象思维
形象思维和辩证思维
第12题:
第13题:
()是抽象思维和形象思维的基础
第14题:
少年期儿童的思维类型是()
第15题:
创造性思维核心是()
第16题:
形象思维与抽象思维的主要区别有哪些
第17题:
艺术创作的唯一思维活动是()。
第18题:
试述文学创作中形象思维与抽象思维的关系。
第19题:
第20题:
科学思维与形象思维
科学思维与艺术思维
形象思维与抽象思维
抽象思维与艺术思维
第21题:
动作思维
形象思维
经验型的抽象思维
理论型的抽象思维