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在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。A游戏与教学的分离式结合B游戏与教学的插人式结合C游戏与教学的整合式结合D游戏与教学的复合式结合

题目
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。

A游戏与教学的分离式结合

B游戏与教学的插人式结合

C游戏与教学的整合式结合

D游戏与教学的复合式结合

相似考题

1.幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。A.启蒙性 B.游戏性 C.活动性 D.潜在性

3.幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，（），科学进行。

4.根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。A.以教师为主导，指挥幼儿进行游戏B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏C.尽量按照既定活动流程进行游戏D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿

更多“在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）

    • A、游戏活动教学化
    • B、游戏活动教育化
    • C、游戏活动系列化
    • D、教育活动游戏化

    正确答案:D

  • 第3题：

    在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。

    • A、游戏与教学的分离式结合
    • B、游戏与教学的插人式结合
    • C、游戏与教学的整合式结合
    • D、游戏与教学的复合式结合

    正确答案:A

  • 第4题：

    下面关于自主游戏的说法表述正确的是（）。

    • A、游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制
    • B、为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排
    • C、幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用
    • D、教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提

    正确答案:D

  • 第5题：

    某幼儿园正在进行“如何安排幼儿一日活动”的教研活动。活动中，参与活动的各位老师都畅所欲言发表了自己的观点。如果你是这一活动的组织者，你将如何总结教师在安排幼儿的一日活动时应注意的问题？


    正确答案:幼儿一日活动的安排应注意：
    （1）时间不宜划分过细、过碎，尽可能减少环节的转换；
    （2）根据动静交替的原则来安排一日活动；
    （3）一日生活安排要相对稳定并让幼儿了解，以利于形成时间观念、秩序感和计划性。但执行时每个环节的具体时间不要定得太死，允许有一定的灵活性；
    （4）每一环节（尤其是自由活动）结束前要有明确的信号提示，让幼儿做好转换活动的准备；
    （5）一旦多数幼儿完成转换环节，就立即转入下一个活动，即使还有少数幼儿未到，以免养成拖拉的习惯。

  • 第6题：

    幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）。

    • A、保育活动
    • B、教育活动
    • C、游戏活动
    • D、保育、教育活动

    正确答案:D

  • 第7题：

    填空题
    著名的意大利（）幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。

    正确答案： 瑞吉欧
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    某幼儿园正在进行“如何安排幼儿一日活动”的教研活动。活动中，参与活动的各位老师都畅所欲言发表了自己的观点。如果你是这一活动的组织者，你将如何总结教师在安排幼儿的一日活动时应注意的问题？

    正确答案： 幼儿一日活动的安排应注意：
    （1）时间不宜划分过细、过碎，尽可能减少环节的转换；
    （2）根据动静交替的原则来安排一日活动；
    （3）一日生活安排要相对稳定并让幼儿了解，以利于形成时间观念、秩序感和计划性。但执行时每个环节的具体时间不要定得太死，允许有一定的灵活性；
    （4）每一环节（尤其是自由活动）结束前要有明确的信号提示，让幼儿做好转换活动的准备；
    （5）一旦多数幼儿完成转换环节，就立即转入下一个活动，即使还有少数幼儿未到，以免养成拖拉的习惯。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，（），科学进行。

    正确答案： 动静结合
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园所进行的各种教育活动（）。
    A

    多是纯游戏活动

    B

    多是非游戏活动

    C

    多是游戏活动和教学活动不同程度的结合

    D

    多是纯教学活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）
    A

    创造性游戏

    B

    有规则游戏

    C

    教学游戏

    D

    幼儿园教学活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。
    A

    启蒙性

    B

    游戏性

    C

    活动性

    D

    潜在性


    正确答案： C
    解析： 本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点，分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性。其中幼儿园教育潜在性的特点是指幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育，它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念，但涉及面极广，类型极多，从幼儿学习的角度看，由于年龄小，知识经验贫乏，所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。所以，本题正确答案选D。

  • 第13题：

    某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）

    • A、现场观察
    • B、参与性观察
    • C、实验观察

    正确答案:B

  • 第14题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    幼儿园所进行的各种教育活动（）。

    • A、多是纯游戏活动
    • B、多是非游戏活动
    • C、多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
    • D、多是纯教学活动

    正确答案:C

  • 第16题：

    著名的意大利（）幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。


    正确答案:瑞吉欧

  • 第17题：

    在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）

    • A、创造性游戏
    • B、有规则游戏
    • C、教学游戏
    • D、幼儿园教学活动

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）。
    A

    保育活动

    B

    教育活动

    C

    游戏活动

    D

    保育、教育活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。
    A

    游戏与教学的分离式结合

    B

    游戏与教学的插人式结合

    C

    游戏与教学的整合式结合

    D

    游戏与教学的复合式结合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏形式进行教学称为（）。
    A

    创造性游戏

    B

    有规则游戏

    C

    教学游戏

    D

    幼儿园教学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于幼儿园区域游戏活动，以下看法正确的是（）。
    A

    区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域

    B

    要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入

    C

    为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好

    D

    区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与


    正确答案： A
    解析： 一般来说，教师应该根据儿童的兴趣和发展需要来决定活动区的种类，应尽量满足儿童的认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面的发展需要。

  • 第22题：

    单选题
    下面关于自主游戏的说法表述正确的是（）。
    A

    游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制

    B

    为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排

    C

    幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用

    D

    教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）
    A

    现场观察

    B

    参与性观察

    C

    实验观察


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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