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参考答案和解析
C
更多“在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是()”相关问题
  • 第1题:

    法国哲学家、数学家()创立了以数学为基础,演绎为核心的科学方法论。


    正确答案:笛卡儿

  • 第2题:

    解决归纳法和演绎法的缺点的方式是()

    • A、采用伽利略的科学方法论
    • B、采用形而上学的方法论
    • C、采用形而下的方法论
    • D、以上答案均不正确

    正确答案:A

  • 第3题:

    科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则?


    正确答案: 作用:A对人们的认识有导向作用,B是通向科学的桥梁,C激发创性思维的媒介,D各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。原则:A解释性原则:提出假设不能和研究范围内被检验的事实相冲突。B对应原则:假设与以知的科学定律与理论的关系,提出假设和原来的理论想冲突,但假设不能和原来事实中真理相冲突,新假设要包容或解释原有理论,把原有理论作为新假设的特例包含在其中。C简单性原则:好的假设尽可能要有逻辑上的简单性,建设尽可能以少的初始条件或公里,而要尽可能符合客观现象。D可检验性原则:提出假设必须在观察或经验上加以检验的,就能判断它是否具有真理性。

  • 第4题:

    法国哲学家与数学家笛卡尔在《方法论》一书中倡导的方法是()

    • A、演绎方法
    • B、归纳方法
    • C、分析方法
    • D、综合方法

    正确答案:B

  • 第5题:

    亚里士多德在()之上建立了科学方法论,并以巴巴拉式()为科学解释中演绎推理的范例,强调通过演绎建立科学解释,对以后的教育研究产生了深刻影响。


    正确答案:形式逻辑;三段论

  • 第6题:

    哲学方法论为人们的科学认识提供()。


    正确答案:创新手段

  • 第7题:

    科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律,下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有()

    • A、归纳法
    • B、演绎法
    • C、实验法
    • D、分析法

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    填空题
    古希腊最早的哲学家()开创了科学认识的逻辑方法。

    正确答案: 泰勒斯
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    以科学方法为研究对象的学科一般被称为()
    A

    科学价值观

    B

    科学世界观

    C

    科学认识论

    D

    科学方法论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法,在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是()
    A

    苏格拉底

    B

    柏拉图

    C

    亚里士多德

    D

    毕达哥拉斯


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用?

    正确答案: (1)二者在科学认识中特定的功能(归纳法获致新知识的功能;演绎法科学证明、科学预见、建构理论以及在某种科学发现上的功能)都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的;
    (2)归纳和演绎在运用中互相依赖、互相渗透,并在一定条件下相互转化。
    (3)单纯依靠归纳或演绎本身,都无法克服各自的先天缺陷。从认识论根源上看,片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识就是在从特殊到一般、又由一般到特殊的往复过程中不断深化的,它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。不但演绎和归纳是相互依赖、相互补充的,归纳演绎同其它许多方法也应当是相互依赖、相互补充的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    罗尔斯在《正义论》中所采用的方法论是()。
    A

    演绎主义

    B

    归纳主义

    C

    整体主义的反思平衡

    D

    科学方法论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    古希腊最早的哲学家()开创了科学认识的逻辑方法。


    正确答案:泰勒斯

  • 第14题:

    罗尔斯在《正义论》中所采用的方法论是()。

    • A、演绎主义
    • B、归纳主义
    • C、整体主义的反思平衡
    • D、科学方法论

    正确答案:C

  • 第15题:

    如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用?


    正确答案: (1)二者在科学认识中特定的功能(归纳法获致新知识的功能;演绎法科学证明、科学预见、建构理论以及在某种科学发现上的功能)都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的;
    (2)归纳和演绎在运用中互相依赖、互相渗透,并在一定条件下相互转化。
    (3)单纯依靠归纳或演绎本身,都无法克服各自的先天缺陷。从认识论根源上看,片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识就是在从特殊到一般、又由一般到特殊的往复过程中不断深化的,它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。不但演绎和归纳是相互依赖、相互补充的,归纳演绎同其它许多方法也应当是相互依赖、相互补充的。

  • 第16题:

    以科学方法为研究对象的学科一般被称为()

    • A、科学价值观
    • B、科学世界观
    • C、科学认识论
    • D、科学方法论

    正确答案:D

  • 第17题:

    下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述,正确的说法是()

    • A、科学方法是科学认识的唯一工具,直接为科学认识服务
    • B、在科学认识过程中,科学仪器是科学认识的“硬件”,而科学方法则是科学认识的“软件”
    • C、科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外,主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法
    • D、今天,对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域,对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用

    正确答案:B,C,D

  • 第18题:

    在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是()。

    • A、苏格拉底
    • B、柏拉图
    • C、亚里士多德
    • D、毕达哥拉斯

    正确答案:C

  • 第19题:

    问答题
    科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则?

    正确答案: 作用:
    A对人们的认识有导向作用,B是通向科学的桥梁,C激发创性思维的媒介,
    D各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。原则:A解释性原则:提出假设不能和研究范围内被检验的事实相冲突。B对应原则:假设与以知的科学定律与理论的关系,提出假设和原来的理论想冲突,但假设不能和原来事实中真理相冲突,新假设要包容或解释原有理论,把原有理论作为新假设的特例包含在其中。
    C简单性原则:好的假设尽可能要有逻辑上的简单性,建设尽可能以少的初始条件或公里,而要尽可能符合客观现象。
    D可检验性原则:提出假设必须在观察或经验上加以检验的,就能判断它是否具有真理性。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    亚里士多德在()之上建立了科学方法论,并以巴巴拉式()为科学解释中演绎推理的范例,强调通过演绎建立科学解释,对以后的教育研究产生了深刻影响。

    正确答案: 形式逻辑,三段论
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    法国哲学家、数学家()创立了以数学为基础,演绎为核心的科学方法论。

    正确答案: 笛卡儿
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是()。
    A

    苏格拉底

    B

    柏拉图

    C

    亚里士多德

    D

    毕达哥拉斯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律,下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有()
    A

    归纳法

    B

    演绎法

    C

    实验法

    D

    分析法


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析