A戴尔
B普莱西
C加涅
D斯金纳
第1题:
A.斯金纳
B.加涅
C.戴尔
D.普莱西
第2题:
马斯洛在1943年所著的《人的动机理论》一书中,提出了()理论。
A. 双因素理论
B. 三重需求理论
C. 期望理论
D. 需要层次理论
第3题:
学习戴尔的“经验之塔”理论,能带给我们的知识信息有()。
第4题:
“经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。
第5题:
()在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。
第6题:
1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论()。
第7题:
下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。
第8题:
根据研究侧重点的不同,可以将激励理论划分为三种类型。美国心理学家马斯洛在1943年所著的《人的动机理论》一书中提出了著名的“需要层次理论”,该理论属于激励理论中的()。
第9题:
加涅
戴尔
瑞奇
赫本
第10题:
第11题:
X理论
Y理论
X理论——Y理论
超Y理论
第12题:
戴尔是“视听教学理论”的提出者
人类通过直接经验和间接经验来获取知识
“经验之塔”可划分为:做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分
金字塔的底部可以称为实物直观,中部称为模象直观,塔尖称为语言主观
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了()理论。
“成熟与不成熟理论”
略
第15题:
1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。
第16题:
经验之塔理论认为,在教学中最重要的媒体是()。
第17题:
在国外教育技术的发展历程中,被作为视听教育的主要理论依据是()。
第18题:
()在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书,他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类,并概括了应用的原则。
第19题:
在视听教学的研究中,具有代表意义的著作是()于1946年所著的《教学中的视听方法》一书,书中提出了“经验之塔”理论。
第20题:
法约尔于1915年所著《工业管理》一书
法约尔于1911年所著《工业管理》一书
泰罗于1911年所著《科学管理原理》一书
泰罗于1915年所著《科学管理原理》一书
泰罗于1911年所著《工业管理》一书
第21题:
目的型激励
过程型激励
内容型激励
结果反馈型激励
第22题:
戴尔
普莱西
加涅
斯金纳
第23题:
对
错
第24题:
1945
1946
1947
1948