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教学设计前期分析的内容由（）分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

题目
教学设计前期分析的内容由（）分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。
相似考题

1.确立教学目标之前,必须要进行()A、学习环境分析B、学习需要分析C、学习者分析D、学习内容分析

2.教学设计前期分析的内容由()分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

3.依据迪克－凯利模型,在进行教学设计前,要进行()A.学习需求分析B.学习内容分析C.学习对象分析D.学习环境分析

4.教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

参考答案和解析
学习需要
略
更多“教学设计前期分析的内容由（）分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。”相关问题

  • 第1题：

    前期分析的内容由（）三部分组成。

    A学习需要分析、学习者分析、学习内容分析

    B学习者分析、使能分析、信息加工分析

    C学习者分析、学习内容分析、信息加工分析

    D使能分析、学习者分析、学习内容分析


    A
    略

  • 第2题：

    教学设计的前端分析包括（）

    • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
    • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
    • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
    • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

    正确答案:A

  • 第3题：

    教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。

    • A、学生特征分析
    • B、学习目标分析
    • C、学习问题分析
    • D、学习过程预测

    正确答案:A

  • 第4题：

    不属于教学设计的前期分析的是（）

    • A、学习需要分析
    • B、学习者特征分析
    • C、学习内容分析
    • D、教师自身才能分析

    正确答案:D

  • 第5题：

    不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）。

    • A、终结性测验分析
    • B、学习需要分析
    • C、学习者分析
    • D、学习内容分析

    正确答案:A

  • 第6题：

    “揠苗助长”的教育方式的关键误区在于没有进行（）

    • A、学习需要分析
    • B、学习内容分析
    • C、学习者分析
    • D、学习环境分析

    正确答案:C

  • 第7题：

    以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为（）。

    • A、学习环境分析
    • B、学习内容分析
    • C、学习对象分析
    • D、学习需要分析

    正确答案:D

  • 第8题：

    在进行教学设计前期分析时，首要的基本环节是（）

    • A、学习需要分析
    • B、学习内容分析
    • C、学习者分析
    • D、学习环境分析

    正确答案:A

  • 第9题：

    教学设计前端分析中的一个重要部分是（）

    • A、学习内容分析
    • B、学习需要分析
    • C、学习者分析
    • D、学习环境分析

    正确答案:B

  • 第10题：

    前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）

    • A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
    • B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
    • C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
    • D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

    正确答案:C

  • 第11题：

    填空题
    教学设计前期分析的内容由学习需要分析、（）分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

    正确答案： 学习内容
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教学设计前期分析的内容由（）分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

    正确答案： 学习需要
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学设计的前端分析不包括下列哪一项（）

    • A、学习需要分析
    • B、学习主体分析
    • C、学习内容分析
    • D、学习者分析

    正确答案:B

  • 第14题：

    前期分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）

    • A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
    • B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
    • C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
    • D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

    正确答案:C

  • 第15题：

    前段分析时要考虑四方面的因素，对这些因素理解正确的是（）

    • A、学习者特征分析涉及智利因素和非智力因素两个方面
    • B、学习需要分析主要是分析学生怎么学
    • C、学习内容分析主要是确定教学策略的
    • D、教学环境分析是教学设计的首要基本环节

    正确答案:A

  • 第16题：

    教学设计过程的一般模式包括（）四部分。

    • A、任务分析、前期分析、策略和评价
    • B、任务分析、学习者分析、策略和前期分析
    • C、前期分析、目标、策略和评价
    • D、前期分析、目标、策略和学习者分析

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列选项中属于教学设计的前期分析的是（）。

    • A、学习需要分析
    • B、学习内容分析
    • C、学习目标分析
    • D、学生特征分析

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    不属于教学设计前期分析的是（）。

    • A、学习需要分析
    • B、学习者特征分析
    • C、学习内容分析
    • D、教师自身才能分析

    正确答案:D

  • 第20题：

    教学前期分析（Front-End Analysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（J.Harless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（）。

    • A、学习需要分析。
    • B、学习内容分析。
    • C、学习者特征分析。
    • D、评价策略。

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    以下不属于学前分析的内容是（）

    • A、学习者分析
    • B、学习内容分析
    • C、教学目标分析

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）。
    A

    终结性测验分析

    B

    学习需要分析

    C

    学习者分析

    D

    学习内容分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    前期分析的内容由（）三部分组成。
    A

    学习需要分析、学习者分析、学习内容分析

    B

    学习者分析、使能分析、信息加工分析

    C

    学习者分析、学习内容分析、信息加工分析

    D

    使能分析、学习者分析、学习内容分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下不属于学前分析的内容是（）
    A

    学习者分析

    B

    学习内容分析

    C

    教学目标分析


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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