第1题:
A、教育实践
B、教育文献
C、学生问题
D、教育困惑
第2题:
第3题:
简述教育研究文献的分类。
教育研究文献的内容多种多样,按其性质、内容加工方式、用途大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献,或称为零级、一级、二级、三级文献。
略
第4题:
简述网上教育信息资源的评价模式-CARS。
第5题:
简述教育文献的主要分布。
第6题:
简述教育文献在教育研究中的作用。
第7题:
简述工作岗位评价的信息来源。
第8题:
文献信息搜集整理
文献信息检索查询
文献信息编辑加工
文献信息质量评价
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
简述教育研究课题的主要来源。
第16题:
搜集教育评价信息的途径很多最常用的有()等。
第17题:
教育评价文献信息的查询途径和检索途径有哪些?
第18题:
关于文献信息检索的功能,以下说法错误的是()。
第19题:
社会科学文献信息源的评价标准主要有()
第20题:
图书
期刊
报
特种文献
第21题:
第22题:
信息来源的权威性
信息内容的新颖性
观点评价的客观性
信息内容的归因性
信息内容的合理性
第23题:
查阅文献、观察、考察、测验、调查
查阅文献、观察、考察、测验
观察、考察、测验、调查
查阅文献、观察、测验、调查