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简述教育实验法的特点。
题目
简述教育实验法的特点。
相似考题
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第1题：
简述学校教育的特点《教育学原理》。
正确答案: 1、职能的专门性。
2、作用的主导性。
3、组织的严密性。
4、内容的严密性。
5、活动的有效性。
6、形式的稳定性。 -
第2题：
教育实验法
正确答案:指研究者根据研究目的，有组织、有计划地逐步变化条件，观察记录测定与此相伴随的现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的方法。 -
第3题：
简述实验法的优缺点。
正确答案:其优点是方法具有科学性，能够获得比较真实的信息资料；
其缺点是：大规模的现场试验难以控制市场变量，从而影响实验结果的有效性，并且试验周期较长，调研费用较高。 -
第4题：
实验法的特点？
正确答案: （1）明确目的，严格控制条件通过实验可以从复杂的现象、成份、条件及其它影响因素中，找出主要、关键的因素。排除那些与研究对象无关的偶然因素和次要因素的干扰。
（２）强化条件，深化认识自然界的事物在常态下，一般都不易暴露其特殊性质及规律，只有在一些极端条件下，某些特性和规律才得以显现出来。在实验室内，人们可以借助于各种仪器设备，制造出自然状态下（生理状态）难以出现或不能出现的环境和特殊条件。
（３）定向实验，重现原貌实验中人们不反对自然现象实行定向强化和深化，使事物的变化向指定方向发展，而且可以制造出特定的环境，使自然现象及其变化过程在实验中再现出来。
（４）便于模拟，总结规律实验室中，能将宏大的自然现象缩小进行模拟实验。如，对生命起源的模拟实验；模拟训练比赛等。 -
第5题：
简述实验法的重要特点。
正确答案: （1）研究者处于主动地位，可以主动引起或改变被试的心理活动，不必消极等待某种心理活动的自然发生。
（2）研究者可以控制一切偶发的额外变量，保证研究课题的顺利进行及其有效性，科学地揭示心理活动的规律。
（3）可以主动改变各种条件，多次进行重复实验，对实验结果进行核实和验证，保证实验的可信度。 -
第6题：
教育心理实验法
正确答案:在教育、教学过程中，通过引起或改变一种或几种影响学生心理变化的条件，来观察学生行为变化的研究方法。 -
第7题：
问答题简述访问法和实验法的特点。正确答案： 访问法成本相对较低、使用方便，能当面了解消费者的态度和看法，然而收到被调查者的个人影响较大。
实验法以一种特定的环境为实验市场，具有较大的客观性，获得的资源丰富，但是收到某些变化的影响较大。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述实验法的主要特点正确答案： 1、实验研究不同于自然观察
2、实验研究不同于相关研究
3、实验研究可以根据研究者的要求，单独考虑某种或几种特定因子所产生的作用
4、实验研究可以重复验证
5、实验研究结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。解析： 暂无解析 -
第9题：
简述实验法的特点。
正确答案: （1）明确目的，严格控制条件
通过实验可以从复杂的现象、成份、条件及其它影响因素中，找出主要、关键的因素。排除那些与研究对象无关的偶然因素和次要因素的干扰。
（2）强化条件，深化认识
自然界的事物在常态下，一般都不易暴露其特殊性质及规律，只有在一些极端条件下，某些特性和规律才得以显现出来。在实验室内，人们可以借助于各种仪器设备，制造出自然状态下（生理状态）难以出现或不能出现的环境和特殊条件。
（3）定向实验，重现原貌
实验中人们不反对自然现象实行定向强化和深化，使事物的变化向指定方向发展，而且可以制造出特定的环境，使自然现象及其变化过程在实验中再现出来。
（4）便于模拟，总结规律
实验室中，能将宏大的自然现象缩小进行模拟实验。如，对生命起源的模拟实验；模拟训练比赛等。 -
第10题：
简述教育实验法的特点。
正确答案: 1.实验法能够充分发挥人的主观能动性；
2.实验法有利于发现规律性并进行重复验证；
3.实验法可以获得较高的效益。 -
第11题：
简述实验法的主要特点
正确答案: 1、实验研究不同于自然观察
2、实验研究不同于相关研究
3、实验研究可以根据研究者的要求，单独考虑某种或几种特定因子所产生的作用
4、实验研究可以重复验证
5、实验研究结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。 -
第12题：
简述实验法的优点？
正确答案: 实验法具有如下优点：
（1）研究者处于主动地位，可以有计划地引起某种行为现象发生，而不必消极地等待它的偶然出现。
（2）研究者可以控制一切无关变量，系统地操纵作为自变量的变化条件，观察条件的变化和作为因变量的行为变化之间关系，揭露该行为产生的原因。
（3）研究者可以使某种行为在相同条件下重复发生，反复观察验证，他人也可以在相同条件下重复和验证。 -
第13题：
实验法分成哪几种？其中准实验法的特点又是什么？
正确答案:实验法分为三种：实验室实验法，现场实验法和准实验法。其中，研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验叫做准实验。
常见的准实验法有两种：一是间隔时序准实验，二是不等同对照组准实验。后面这种准实验方法虽然不如实验室那么准确，但是它的好处是自然不做作，减少由于严格控制的实验条件而产生的特殊心理反应。另外，由于没有打乱正常的生产秩序，也可消除研究者受到管理当局对实验的抵制，在实际工作中较为可行。 -
第14题：
问答题简述实验法的重要特点。正确答案： （1）研究者处于主动地位，可以主动引起或改变被试的心理活动，不必消极等待某种心理活动的自然发生。
（2）研究者可以控制一切偶发的额外变量，保证研究课题的顺利进行及其有效性，科学地揭示心理活动的规律。
（3）可以主动改变各种条件，多次进行重复实验，对实验结果进行核实和验证，保证实验的可信度。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述教育实验法的特点。正确答案： 一、实验法能够充分发挥人的主观能动性。
二、实验法有利于发现规律性并进行重复验证。
三、实验法可以获得较高的效益。解析： 暂无解析