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根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B内部评价与外部评价C学生评价与教师评价D相对性评价与绝对性评价

题目
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

A诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B内部评价与外部评价

C学生评价与教师评价

D相对性评价与绝对性评价

相似考题

1.根据()的不同,可把课程评价分为自我评价和外来评价。A、评价目的B、评价手段C、评价主体D、参照标准

2.根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.内部评价与外部评价C.学生评价与教师评价D.相对性评价与绝对性评价

3.按照课程评价()的不同，可以把课程评价区分出自评价和他评价两种类型。A、目的B、主体C、方法D、性质

4.根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为()A.课程评价B.儿童发展评价C.环境评价D.教师评价

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  • 第1题：

    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )。

    A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价

    C. 内部评价与外部评价

    D. 背景、输入、过程和成果评价


    正确答案：C

    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为内部评价与外部评价。

  • 第2题：

    从教学评价的功能看，可以把教学评价分为（ ）和诊断性评价。


    答案：配置性评价,
    解析：

  • 第3题：

    根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。

    A量化评价

    B目标本位评价

    C总结性评价

    D效果评价


    C
    略

  • 第4题：

    课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。


    正确答案:形成性评价；总结性评价；目标本位评价；目标游离评价

  • 第5题：

    依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。


    正确答案:诊断性评价；形成性评价；终结性评价

  • 第6题：

    课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）

    • A、自评价
    • B、相对评价
    • C、他评价
    • D、元评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。

    • A、鉴别儿童
    • B、检核课程
    • C、评定教师
    • D、制定评价标准

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
    • C、内部评价与外部评价
    • D、背景、输入、过程和成果评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    根据评价主体的不同，可以把评价分为（）。
    A

    综合评价

    B

    自我评价

    C

    教师评价

    D

    他人评价

    E

    上级评价


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）
    A

    课程与教学的目标取向评价

    B

    课程与教学的过程取向评价

    C

    课程与教学的主体取向评价

    D

    课程与教学的结果取向评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
    A

    诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B

    相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价

    C

    内部评价与外部评价

    D

    背景、输入、过程和成果评价


    正确答案： A
    解析： 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为内部评价与外部评价。

  • 第12题：

    多选题
    《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。
    A

    家长评价

    B

    社会评价

    C

    学习评价

    D

    教师教学评价

    E

    课程建设评价


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是（ ）


    A.根据教学评价的作用 B.根据教学评价的主体
    C.根据教学评价的特点 D.根据教学评价的过程


    答案：A
    解析：
    根据教学评价的作用，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

  • 第14题：

    根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。

    A．定性评价和定量评价

    B．自我评价和他人评价

    C．相对评价和绝对评价

    D．形成性评价和总结性评价

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    根据评价主体的不同，可以把评价分为（）。

    • A、综合评价
    • B、自我评价
    • C、教师评价
    • D、他人评价
    • E、上级评价

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。


    正确答案:目标取向的评价；过程取向的评价；主体取向的评价

  • 第17题：

    在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）

    • A、课程与教学的目标取向评价
    • B、课程与教学的过程取向评价
    • C、课程与教学的主体取向评价
    • D、课程与教学的结果取向评价

    正确答案:B

  • 第18题：

    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、内部评价与外部评价
    • C、学生评价与教师评价
    • D、相对性评价与绝对性评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。

    • A、家长评价
    • B、社会评价
    • C、学习评价
    • D、教师教学评价
    • E、课程建设评价

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）

    • A、标准参照评价
    • B、常模参照评价
    • C、自我评价
    • D、他人评价

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    填空题
    课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。

    正确答案： 形成性评价,总结性评价,目标本位评价,目标游离评价
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
    A

    诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B

    内部评价与外部评价

    C

    学生评价与教师评价

    D

    相对性评价与绝对性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。

    正确答案： 诊断性评价,形成性评价,终结性评价
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。
    A

    量化评价

    B

    目标本位评价

    C

    总结性评价

    D

    效果评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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