第1题:
A、面部表现、身体表达、言语表达
B、面部肌肉、手势、态度
C、眼神、动作、腔调
D、表情,手势
第2题:
A.眼神
B.态度
C.手势
D.暗示
第3题:
PPM是控制导演创作方向的方式,导演可以用自己的独特的()语言来表达文案。
第4题:
课堂教学评价的基本途径是言语评价,此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断,还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。
第5题:
婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。
第6题:
谈判手感情表现形式可以分为三类()
第7题:
在教师输出教学信息的技能中,操作最简便,表达速率最快的是()。
第8题:
谈判手感情表现形式可归纳为三类:()
第9题:
面部表情、声音和手势
面部表情变化、声音节奏和手势
面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
眼神的变化、身体姿态
第10题:
第11题:
手势沟通
眼神交流
言语表达
姿势对话
第12题:
第13题:
在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过______、手势、_____、眼神、体态等来表达。
第14题:
第15题:
体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。
第16题:
发射的信息通常有三种形式:言语、()、书面。
第17题:
米德认为有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开的,它的最简单、最基本的形式是()。
第18题:
非言语的沟通在沟通中能够起到:()
第19题:
通过手势、姿态和眼神等不同变化来传情达意的表述属于非语言技巧。
第20题:
面部表现、身体表达、言语表达
面部肌肉、手势、态度
眼神、动作、腔调
面部肌肉、眼神、手势
第21题:
对
错
第22题:
操作教学媒体
书面表达
体态表达
口语表达
第23题:
咨询师要更注重躯体语言表达共情的能力培养
目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情
一般而言,非言语行为比言语更能表达共情
躯体语言和言语一起表达共情更有效
第24题:
面部表现、身体表达、言语表达
面部肌肉、手势、态度
眼神、动作、腔调