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洛克在他的目标理论中,用目标的具体性、目标的难度和目标的()作为评价目标的合适程度的三大指标。A.客观性B.超前性C.现实性D.可接受性

题目
洛克在他的目标理论中,用目标的具体性、目标的难度和目标的()作为评价目标的合适程度的三大指标。

A.客观性

B.超前性

C.现实性

D.可接受性

相似考题

1.目标设置理论中分析目标是否合适的方面包括()。A、目标的具体性B、目标的难度C、目标的可接受性D、目标的可衡量性E、目标的价值

2.对于任何一个具体的设备工程项目，尽管需要协调各个目、标之间的关系，但往往是以某一目标为主要目标的，体现了设备监理目标的( )特点。A．多目标性B．层次性C．优先性D．计划性

3.在用模糊评价法进行评价时，公式B=WR中W的元素代表( )。A．评价指标的量纲B．评价指标的稳定程度C．评价指标的权重D．评价指标的数量

4.下列关于决定目标难度因素的说法中错误的是 ()A目标的挑战性和创造性越高，难度越大B 目标环境变化越快，难度越大C 目标关联程度越小，涉及的人员、部门越少，难度越大D 目标的起点越高，难度越大

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  • 第1题：

    目标理论对目标的合适程度加以分析的标准和


    答案：
    解析：
    麦克利兰提出的，成就需要是“一种内化了的优越标准的成功需要，指的是为争取优秀、追求卓越”的需要。具有高成就需要的人，经常考虑个人事业的前途和发展，对工作的胜任感和成功有强烈的要求，他们把取得成就看作人生的最大乐趣。

  • 第2题：

    投资目标是指投资者在承担一定风险的前提期望获得的投资收益率。投资目 标的确定应包括风险和收益两项内容。 （ ）


    答案：对
    解析：
    【答案详解】A。投资目标是指投资者在承担一定风险的前提下期望获得的投资收益率。投资目标的确定应包括风险和收益两项内容。

  • 第3题：

    美国心理学教授洛克于1967年提出"目标设置理论"，目标设置应具有SMART原则，即( )。

    A:目标的可操作性
    B:目标的时效性
    C:目标的具体性
    D:目标的可测量性
    E:目标的可行性

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    绩效评价指标的构成要素包括指标名称、指标编号、指标定义三个方面。其中“为了便于管理、一目了然，通常需要对各项评价指标进行标号，以方便查询和管理”是指（）。

    • A、指标名称
    • B、指标编号
    • C、指标定义
    • D、指标要求

    正确答案:B

  • 第5题：

    室内空气中TVOC测定用的Tenax-TA吸附管应内装粒径为（）的Tenax-TA吸附剂。

    • A、40目～60目
    • B、60目～80目
    • C、80目～100目
    • D、100目～120目

    正确答案:B

  • 第6题：

    目标理论认为目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和（）

    • A、目标的可接受性
    • B、目标的实践性
    • C、目标的合理性
    • D、目标的科学性

    正确答案:A

  • 第7题：

    目不要管理的实施遵循PDCA循环过程可以概括为一个中心，三个阶段，四个环节和九项主要工作，具体分为：确定总目标、目标展开、目标的实施、目标成果的评价、（）、（）


    正确答案:实行奖罚；新的目标管理循环

  • 第8题：

    单选题
    目标的（）是指能精确观察和测量的程度。
    A

    可接受性

    B

    具体性

    C

    难度

    D

    实用性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    平衡计分卡中的“平衡”包括（）。
    A

    外部评价指标和内部评价指标的平衡

    B

    成果评价指标和导致成果出现的驱动因素评价指标的平衡

    C

    财务评价指标和非财务评价指标的平衡

    D

    短期评价指标和长期评价指标的平衡


    正确答案： D,A
    解析： 平衡计分卡中的"平衡"包括外部评价指标（如股东和客户对企业的评价）和内部评价指标（如内部经营过程、新技术学习等）的平衡；成果评价指标（如利润、市场占有率等）和导致成果出现的驱动因素评价指标（如新产品投资开发等）的平衡；财务评价指标（如利润等）和非财务评价指标（如员工忠诚度、客户满意程度等）的平衡；短期评价指标（如利润指标等）和长期评价指标（如员工培训成本、研发费用等）的平衡。

  • 第10题：

    多选题
    目标设置理论认为目标设置应有（）这几个基本点。
    A

    目标的具体性

    B

    目标的难度

    C

    目标的性质

    D

    目标的可接受性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    美国心理学教授洛克于1967年提出“目标设置理论”，这里的目标设置应具有SMART原则，即（）。
    A

    目标的具体性

    B

    目标的可测量性

    C

    目标的理想性

    D

    目标的可行性

    E

    目标的时效性


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于目标设置理论的说法不正确的包括（）
    A

    各种类型的奖酬是目标的具体化和表现形式

    B

    目标的设置包括：目标的具体性、难度和可接受性

    C

    一旦有了目标，一定可以激励员工

    D

    外在奖酬和内在奖酬都要通过目标的达成而获得满足


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在洛克的目标设置理论中，评价目标的合适程度的三大指标包括目标的具体性、目标的难度和目标的()

    A.现实性
    B.客观性
    C.超前性
    D.反馈性

    答案：D
    解析：
    目标设置理论。 洛克认为目标设置应该重点考虑三方面的属性：①具体性。具体的目标可以减少员工行为的盲目性，也便于对员工的行为进行评价和引导，提高了绩效反馈的价值。②困难度。一般认为，尽管目标难度越高实现的可能性越低，但是绩效与目标难度水平之间存在着线性关系。③反馈性。影响目标设置和绩效之间的关系还有反馈。

  • 第14题：

    目标设置理论的目标设置原则包括()。

    A:目标的具体性和时效性
    B:目标的可测量性
    C:目标的可现性
    D:目标的不确定性
    E:目标的相关性

    答案：A,B,C,E
    解析：
    美国心理学教授洛克于1967年提出“目标设置理论”，在实际管理中，目标设置必须要满足些基本原则，否则将大大降低目标对员工的激励力量。这些目标设置原则通常包括五个方面，简称SMART原则，即：①目标的具体性(Specific)，②目标的可测量性（Measurable），③目标的可实现性（Achievable），④目标的相关性(Relevant)，⑤目标的时效性（Time-bound）。

  • 第15题：

    综合评价中评价指标的设立应遵循的原则有()。

    A:指标与目标的相关性原则
    B:指标的可测性原则
    C:定量指标与定性指标结合使用的原则
    D:指标之间尽可能多的关联和重叠关系
    E:都是绝对指标或者都是相对指标的原则

    答案：A,B,C
    解析：
    综合评价中，评价指标的设立应遵循的原则包括：①系统性原则；②指标可测性原则；③指标与目标的相关性原则；④定量指标与定性指标结合使用的原则；⑤绝对指标与相对指标结合使用的原则。

  • 第16题：

    （）是用来衡量绩效目标达成的标尺，即通过对绩效指标的具体评价来衡量绩效目标的实现程度。


    正确答案:绩效指标

  • 第17题：

    目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即（）。

    • A、目标的可接受性
    • B、目标的具体性
    • C、目标的合理性
    • D、目标的难易度
    • E、目标的科学性

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    目标设置理论认为目标设置应有（）这几个基本点。

    • A、目标的具体性
    • B、目标的难度
    • C、目标的性质
    • D、目标的可接受性

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    目标的（）是指能精确观察和测量的程度。

    • A、可接受性
    • B、具体性
    • C、难度
    • D、实用性

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即（）。
    A

    目标的可接受性

    B

    目标的具体性

    C

    目标的合理性

    D

    目标的难易度

    E

    目标的科学性


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    目标设置理论的目标设置原则包括（　　）。
    A

    目标的具体性和时效性

    B

    目标的可测量性

    C

    目标的可实现性

    D

    目标的不确定性

    E

    目标的相关性


    正确答案： A,B,C,E
    解析：
    美国心理学教授洛克于1967年提出“目标设置理论”，在实际管理中，目标设置必须要满足一些基本原则，否则将大大降低目标对员工的激励力量。这些目标设置原则通常包括五个方面，简称SMART原则，即：①目标的具体性（Specific）；②目标的可测量性（Measurable）；③目标的可实现性（Achievable）；④目标的相关性（Relevant）；⑤目标的时效性（Time-bound）。

  • 第22题：

    单选题
    目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和（）
    A

    目标的可接受性

    B

    目标的实践性

    C

    目标的合理性

    D

    目标的科学性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    绩效评价指标的构成要素包括指标名称、指标编号、指标定义三个方面。其中“为了便于管理、一目了然，通常需要对各项评价指标进行标号，以方便查询和管理”是指（）。
    A

    指标名称

    B

    指标编号

    C

    指标定义

    D

    指标要求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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