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我国儿童语音发展出现的情况是()。A.发声母比发韵母困难B.发韵母比发声母困难C.两者一样困难D.发韵母困难

题目
我国儿童语音发展出现的情况是()。

A.发声母比发韵母困难

B.发韵母比发声母困难

C.两者一样困难

D.发韵母困难

相似考题

1.我国把儿童期划分为六个阶段的依据是()。A、我国的政治背景和教育情况B、儿童的生活条件和教育情况C、我国的历史发展D、我国在世界上的地位

2.对儿童语音发展影响最大的环境,是儿童生活范围内人的环境。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（　　）。A.辅音在先，元音在后 B.元音在先，辅音在后 C.同时出现 D.以上情况都有可能

4.3—4岁是儿童语音发展的关键时期。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    试述学前儿童语音发展的几个阶段、特点及其教育。
    （1）非自控音阶段（出生―20天）：发音器官为语音的发生做好最基本的物质准备。
    （2）咕咕出声阶段（21天―5个月）：声音听辨能力有较大发展，有大量的“玩弄”声音的现象，有了最初的语音模仿和“对话”意识。
    （3）牙牙学语阶段（6个月―1岁左右）：连续发音的节奏感加强，发音的形式变得丰富多彩，出现许多类似语言的语调。这阶段显著的特征是婴儿模仿发音的能力大大提高。
    （4）学说话阶段（1岁―1岁半）：连续音节和类似词的音节增多，能说出一些单词，无意义的音节减少，这是一个由无意的音节过渡发展大词音的过渡阶段。
    （5）积极言语发展阶段（1岁半―6岁）：开始由单词句、双词句向完整句发展，集中的无意义的发音现象消失，发音和发出的词和句子整合在一起。但由于发音器官发育未成熟，会出现许多语音“错误”。
    略

  • 第2题：

    学前儿童语音的形成经历了出现噪音、 、出现喃晰语声及开始发出语音这四个阶段。


    出现啊咕声

  • 第3题：

    1、在儿童早期口语的发展中，以（）作为划分前言语期和语言发展期的界限。

    A．语音的出现

    B．词汇的出现

    C．句子的出现

    D．语法的出现


    词的出现

  • 第4题：

    学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    在儿童早期口语的发展中，以（）作为划分前言语期和语言的发展期的界限。

    A．语音的出现

    B．词的出现

    C．句子的出现

    D．语法的出现


    词的出现

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