A、地方分权制
B、中央集权制
C、中央与地方双权制
D、民权制
第1题:
苏区实行什么样的教育行政管理体系?
1931年11月,中华苏维埃共和国在瑞金成立,临时中央政府诞生。在临时中央政府内设中央教育人民委员部,部长由教育人民委员会担任。教育部掌管苏区教育行政事务,是全国革命根据地的最高教育行政领导机构,在方针政策上领导全国学校教育和社会教育。苏区的地方教育行政机构早在中央教育人民委员部成立前便出现了,在省、县、区设教育部(前期称文化部)名称各有不同,但职能一样:负责管理地方教育工作,在行政上直接隶属上级教育部及中央教育委员部,绝对执行上级的命令,同时受同级执行委员会及主席团的指导与监督;市设教育科(原称文化科),受市苏维埃领导;乡在乡苏维埃指导下设教育委员会。
第2题:
美国当前的教育行政管理实行的是()
A地方分权制
B中央集权制
C中央与地方双权制
D民权制
第3题:
为增强课程的适应性,我国当前基础教育课程实行的是国家、地方和
第4题:
第5题:
美国教育界认识到,美国高度地方分权的教育行政管理体制,有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是,也有两个明显的弊端这两个弊端是什么?
一是教育的管理太松散、太自由,不能统一教学标准,不能保证教学质量;
二是学区、理事会、学校董事会中有些人不懂教育,不尊重教育规律,进而影响学校的教育质量。
略