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心理学的研究领域归纳为两个()A.神经科学领域B.实际应用领域C.基础理论领域D.行为领域

题目
心理学的研究领域归纳为两个()

A.神经科学领域

B.实际应用领域

C.基础理论领域

D.行为领域

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1.研究儿童年龄特征的心理学，其性质归属于心理学的哪个领域【 】A．理论领域B．应用领域C．实践领域D．综合领域

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  • 第1题：

    简述发展心理学的研究领域。


    答案：
    解析：
    应从发展领域和发展时间两个维度分析发展心理学的研究领域：(1)发展领域主要包括身体发展、认知发展和心理社会性发展。(2)发展时间或发展阶段主要包括胎儿期、婴儿期、幼儿期、小学阶段（童年期）、中学阶段（青少年期）、青年期、中年期和老年期。发展心理学即研究各个年龄阶段各个发展领域的发展。 考生可结合发展心理学教材的两种撰写发展的方式来理解本题，即一类发展心理学教材以发展领域为主线，探讨每个发展领域的各年龄阶段发展规律。一类发展心理学教材以发展阶段为主线，探讨每个发展阶段内各个发展领域的发展规律。

  • 第2题：

    电气工程领域的综述类论文（review），一般是对某一领域最新的研究结果进行总结和归纳，指出该领域的一些研究热点和前沿问题，并给出该领域的研究和发展方向。


    错误

  • 第3题：

    罪犯心理学的研究可以像其它心理学领域的研究人为创设情境诱使人犯罪。


    （1）客观性原则 （2）理论联系实际原则 （3）道德原则 （4）主管分析与客观相结合原则

  • 第4题：

    社会心理学领域中的“规则”研究。
    关于“规则”可以归纳如下：
    1.即使是某校、某班级任意制订的“规则”，只要成员不变化，总具有相当的约束力。
    2.在制订“规则”的成员中，只要有拥有强势力者（家长、教师、俱乐部的教练、可依赖的朋友等），其约束力将会更加强化。 
    3.在成员的勉强同意之下制订的“规则”不会长期持续，很快会面临崩溃。 
    4.这种崩溃，由于来自团体的“脱逸者”（反逆者）的出现，会提早进入决定性阶段。
    略

  • 第5题：

    密歇根州立大学的研究将领导行为归纳为两个维度：以生产为中心和（）。


    以员工为中心的领导行为带来高产出

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