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游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间,有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。()此题为判断题(对，错)。

题目
游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间,有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（ ）。 A．游戏激发了幼儿的发散性思维 B．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围 C．游戏提高了幼儿的创造性水平 D．游戏催发了幼儿的探究行为

2.表演游戏是一种创造性游戏,是幼儿自己玩的游戏,能充分发挥幼儿的主动性和创造性。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。A.为幼儿提供了宽松的心理氛围 B.催发了幼儿的探究行为 C.激发了幼儿的发散性思维 D.提高了幼儿的创造性水平

4.幼儿的角色游戏和结构游戏都是幼儿通过想象，创造性地反映周围生活的游戏。()

更多“游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间,有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）

    A集体游戏

    B教学游戏

    C创造性游戏

    D活动性游戏


    B
    略

  • 第2题：

    3、想象创造游戏的作用有____________。

    A．发展幼儿的形象想象力

    B．发展幼儿的空间想象力

    C．鼓励幼儿思维创新求异

    D．提高幼儿思维的发散性


    鼓励幼儿思维创新求异;提高幼儿思维的发散性

  • 第3题：

    17、幼儿想象的夸张性，说明他们的想象已经达到创造性思维的水平。


    (1)幼儿想象夸张性的表现：①夸大事物某个部分或某种特征： ②混淆假想与真实。(2)幼儿想象夸张的原因： ①认知水平的限制： ②情绪的影响： ③想象表现能力的局限。 (1)幼儿想象夸张性的表现：①夸大事物某个部分或某种特征：②混淆假想与真实。(2)幼儿想象夸张的原因：①认知水平的限制：②情绪的影响：③想象表现能力的局限。

  • 第4题：

    29、幼儿想象的夸张性，说明他们的想象已经达到创造性思维的水平。


    (1)幼儿想象夸张性的表现：①夸大事物某个部分或某种特征： ②混淆假想与真实。(2)幼儿想象夸张的原因： ①认知水平的限制： ②情绪的影响： ③想象表现能力的局限。 (1)幼儿想象夸张性的表现：①夸大事物某个部分或某种特征：②混淆假想与真实。(2)幼儿想象夸张的原因：①认知水平的限制：②情绪的影响：③想象表现能力的局限。

  • 第5题：

    幼儿想象的夸张性，说明他们的想象已经达到创造性思维的水平。


    错误

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