()认为从“做”中,孩子才获得身心全面发展。创立了“活教育”理论。A.晏阳初B.张雪门C.陶行知D.陈鹤琴

马克思主义关于人的全面发展学说把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，又是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有以下几个要点：①人的全面发展是相对人的片面发展而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性都得到普遍、充分而自由发展的人；②人朝什么方向发展，怎么发展，发展到什么程度取决于社会条件；③从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约；④现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性；⑤马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义才能得以实现；⑥教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

“做”是陈鹤琴的“活教育”理论中活教育方法的核心。