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下列哪项不属于魅力型领导的追随者的特征?()A愿意服从领导,获得力量的感受B低落的情绪C与领导者价值观一致D表达性工作定位

题目
下列哪项不属于魅力型领导的追随者的特征?()

A愿意服从领导,获得力量的感受

B低落的情绪

C与领导者价值观一致

D表达性工作定位

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1.下列有关魅力型领导的陈述，错误的是( )。A．魅力型领导的追随者从自身与领导的关系中获得自尊B．魅力型领导往往要求自己的决定被无条件地接受C．当追随者显示出较低的自我意识与自我管理时，魅力型领导效果会得到加强D．魅力型领导的魅力不随情景发生变化

2.下列有关魅力型领导的陈述，错误的是（ ）。A．魅力型领导的追随者从自身与领导的关系中获得自尊B．魅力型领导往往要求自己的决定被无条件地接受C．当追随者显示出较低的自我意识与自我管理时，魅力型领导效果会得到加强D．魅力型领导的魅力不随情境发生变化

3.____领导是领导者通过个人魅力对追随者进行个人关怀与智力上的开发,以达到更高层次的目标。A.交易型B.变革型C.魅力型D.权变型

4.下列有关魅力型领导的陈述，不正确的是( )。A．魅力型领导的追随者从自身与领导的关系中获得自尊B．魅力型领导往往要求自己的决定被无条件地接受C．魅力型领导的魅力不随情境发生变化D．当追随者显示出较低的自我意识与自我管理时，魅力型领导效果会得到加强

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  • 第1题：

    下列有关魅力型领导的陈述，错误的是( )。

    A.魅力型领导的追随者从自身与领导的关系中获得自尊

    B.魅力型领导往往要求自己的决定被无条件地接受

    C.当追随者显示出较低的自我意识与自我管理时，魅力型领导效果会得到加强

    D.魅力型领导的魅力不随情景发生变化


    正确答案：D

  • 第2题：

    关于魅力型领导理论的说法，错误的是()。

    A:魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
    B:当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到进一步强化
    C:魅力是一种特质，具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型领导风格
    D:魅力型领导者也具有非道德特征

    答案：C
    解析：
    由于魅力型领导者对其追随者产生影响，因而魅力型领导者将促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感。最新研究表明，当追随者显示出高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果将会得到进一步强化。魅力本身是一个归因现象，会随着情境发生变化。除此之外，魅力型领导者并不一定是一个正面的英雄，也有与其相联系的非道德特征。

  • 第3题：

    关于魅力型领导理论的说法，错误的是( )。

    A.魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
    B.当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到进一步的强化
    C.魅力是一种特质，具备这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型领导风格
    D.魅力型领导者也具有非道德特征

    答案：C
    解析：
    C项，魅力本身是一个归因现象，会随着情境发生变化。能够促使魅力归因的领导特质包括自信、印象管理技能、社会敏感性和共情等。A项，由于魅力型领导者对其追随者产生影响，因而魅力型领导者将促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感。B项，最新研究表明，当追随者显示出高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果将会得到进一步强化。D项，魅力型领导者并不一定是一个正面的英雄，也有与其相联系的非道德特征。

  • 第4题：

    关于魅力型领导理论的说法，错误的是（ ）。

    A．魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感

    B．当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到迸一步的强化

    C．魅力是一种特质，具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型的领导风格

    D．魅力型领导者也具有非道德特征


    正确答案：C
    本题考查魅力型领导理论。魅力本身是一个归因现象，而不是一种特质。所以选项c错误。

  • 第5题：

    下列有关魅力型领导的陈述，错误的是( )。

    A.魅力型领导的追随者从自身与领导的关系中获得自尊
    B.魅力型领导往往要求自己的决定被无条件地接受
    C.当追随者显示出更高水平的自我意识与自我管理时，魅力型领导效果会得到加强
    D.魅力型领导的魅力不随情景发生变化

    答案：D
    解析：
    魅力型领导理论是由罗伯特·豪斯提出的。该理论认为，魅力本身是一个归因现象，会随着情境发生变化。能够促使魅力归因的领导特质包括自信、印象管理技能、社会敏感性和共情。提升魅力型领导的情境包括面临剧烈变革的危机时刻，或者对现状非常不满的追随者。因此，除了研究领导者自身的特质外，还必须考虑到领导者所处的情境，以及工作任务的性质。

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