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与逐渐成熟起来的青少年相比，小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。()

题目

与逐渐成熟起来的青少年相比，小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。()

相似考题

1.为什么小学生具有发展的可能性与可塑性?

2.青少年开始逐渐独立于父母，其心理和经验发展使得他们已经逐步能够控制情绪，行为比较稳定成熟。这是青少年()的心理特征。A．早期B．中期C．后期D．成熟期

3.发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

4.关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是A、出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段，脑电逐渐皮质化B、约从3岁开始，内抑制开始发展起来，皮质对皮下的调控作用逐渐加强C、12～36个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟D、婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶E、婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性

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  • 第1题：

    朱智贤强调用系统的观点研究儿童、青少年心理的整体发展。这个整体包括( )方面。

    A、社会

    B、教育条件

    C、生物成熟

    D、动作和活动的发展


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是()


    A.两者同步
    B.性成熟先于心理成熟
    C.心理成熟先于性成熟
    D.无规律


    答案：B
    解析：
    现在儿童的心理成熟和性成熟，发展的趋势是性成熟早于心理成熟，可以简单记忆为饮食，食品的性激素，导致性成熟提前

  • 第3题：

    性格是后天发展起来的，具有可塑性。


    正确

  • 第4题：

    现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是（）

    A. 两者同步
    B. 性成熟先于心理成熟
    C. 心理成熟先于性成熟
    D. 无规律

    答案：B
    解析：
    P209；青春期又称为性成熟期，瓷器性功能开始成熟；成年早期，人的生理心理都已经成熟。有人类生理心理发展阶段的两个时期得出结论“性成熟先于心理成熟”。

  • 第5题：

    与儿童相比，青少年的假设-推理能力已经得到很好的发展。

    A对

    B错


    对
    略

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