A乡土
B地区
C园本
D环境
1.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( )对幼儿园教育的意义。 A.社区资源 B.社区环境 C.社区习俗 D.社区文化
2.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( )对幼儿园教育的意义。A.社区资源 B.社区环境 C.社区习俗 D.社区文化
3.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色,这发挥了社区环境对幼儿园教育的意义。( )
4.社区环境美的主要内涵包括;__________;__________,服务设施齐备;__________,有地方特色。
第1题:
第2题:
第3题:
社区的创意营造要将地方特色文化作为社区发展的重要资源,包括社区内独特的人、文、景、地、产。
第4题:
第5题:
52、社区的创意营造要将地方特色文化作为社区发展的重要资源,包括社区内独特的人、文、景、地、产。