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下列不符合新知识获得的描述有()。A.新知识获得是主动认知、理解的过程B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程

题目
下列不符合新知识获得的描述有()。

A.新知识获得是主动认知、理解的过程

B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构

C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程

D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程

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1.布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有()A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的保持E、知识的提取

2.下列不符合对陈述性知识的描述有()。A.传授B.理解C.练习D.观察

3.下列不符合认知发现论对学习过程的描述有()。A.知识的评价B.知识的转化C.知识的选择D.知识的获得

4.下列不符合基础策略的有()A.信息获得B.诊断策略C.应用策略D.信息检索

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  • 第1题：

    布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（　　）

    A.新知识的获得
    B.知识的转化
    C.知识的记忆
    D.知识的评价

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（ ）

    A、 新知识的获得
    B、 知识的转化
    C、 对知识的评价
    D、 知识的储存
    E、 知识的呈现

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    9、科研活动是我们获得有关人类的新知识的过程。


    错误

  • 第4题：

    布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（ ）

    A、 新知识的获得
    B、 知识的转化
    C、 知识的记忆
    D、 知识的评价

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    布鲁纳认为，学习一门学科包含几乎同时发生的过程有（　　）

    A.新知识的获得
    B.知识的转化
    C.评价
    D.编码

    答案：A,B,C
    解析：
    学习包括获得、转化和评价三个过程。学习首先是新知识的获得。转化可以超越给定的信息，运用各种方法将它们转化成另外的形式以适合新任务，并获得新任务。评价是对知识转化的一种检查，通过评价可以知道我们处理知识的方法是否适合新任务，或者运用得是否正确。

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