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关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是()A.教研组的类型与规模不可以不拘一格，各园不可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。B.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。D.教研组按人员或规模确定设1-2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。

题目
关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是()

A.教研组的类型与规模不可以不拘一格，各园不可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。

B.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。

C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。

D.教研组按人员或规模确定设1-2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。

相似考题

1.在教研组组织结构中,存在上下级关系,由大教研组统领各小教研组的学习与研究,大教研组长负责与各小教研组长进行相关教研管理工作的沟通。()此题为判断题(对，错)。

2.外出观摩学习活动记录是教研组建设中最常见的资料之一。()此题为判断题(对，错)。

3.()作为教研组的核心人物,需要保证教研组工作正常有序地运转,用相应的制度赋予其一定的管理权力,同时也让其理解自己承担的义务,促进其自主自觉地引领教师进行研究与组员齐心协力建设好自己的组织。

4.在园本教研活动中教研组长可以从实践课改理念选择教研内容。()此题为判断题(对，错)。

更多“关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是() ”相关问题

  • 第1题：

    在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是: ()

    A 教研目标选择得当与否

    B 教研资料选择得当与否

    C 教研人员选择得当与否

    D 教研组织结构合理与否


    参考答案A

  • 第2题：

    教研活动的组织有三个层次包括()

    a. 教研组层

    b. 组织层

    c. 教师层

    d. 园长层


    答案：ACD

  • 第3题：

    12、园本教研中教研组的组建方式包括：

    A．学科教研组

    B．年级教研组

    C．班主任教研组

    D．特色教研组


    学科教研组;年级教研组;班主任教研组;特色教研组

  • 第4题：

    教研活动的组织有三个层次:()。

    A.园长层

    B.教研组层

    C.教师层

    D.学生层

    E.家长层


    参考答案：ABC

  • 第5题：

    加强教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强（）

    A督导组建设

    B教务处建设

    C政教处建设

    D教研组建设


    D
    略

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