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  • 第1题:

    【多选题】下列属于学习的联结-认知理论的是()。

    A.托尔曼认知目的说

    B.班杜拉的观察学习理论

    C.人本主义学习理论

    D.布鲁纳的学习理论


    托尔曼认知目的说 班杜拉的观察学习理论;托尔曼认知目的说

  • 第2题:

    9、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。

    A.行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

    B.行为主义学习理论和认知主义学习理论

    C.认知主义学习理论和建构主义学习理论

    D.儿童学习理论


    ABCD

  • 第3题:

    1、下列不属于混合学习理论基础的是

    A.系统科学理论

    B.行为主义学习理论

    C.建构主义学习理论

    D.情境认知与学习理论


    行为主义学习理论

  • 第4题:

    下列描述正确的是

    A.布鲁纳的发现学习属于行为主义学习理论

    B.布鲁纳的发现学习属于认知主义学习理论

    C.奥苏伯尔的意义学习属于行为主义学习理论

    D.奥苏伯尔的意义学习属于认知主义学习理论

    E.发现学习和意义学习都属于认知主义学习理论


    (1)布鲁纳认为学习的实质是学生通过感知、领会和推理,促进类目以及编码系统的形成。 (2)强调学习一般原理的重要性。 (3)他认为应培养学生具有探索新情境、提出假设、推测关系、应用自己的能力解决新问题、发现新事物的态度。 (4)他提倡发现学习。

  • 第5题:

    10、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。

    A.行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

    B.行为主义学习理论和认知主义学习理论

    C.认知主义学习理论和建构主义学习理论

    D.儿童学习理论


    行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论