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()很难说明导致儿童发展的原因和机制,无法解释个体的早期经验对其后期心理发展的影响。A横向研究B横向研究和纵向研究结合C跨文化研究D纵向研究

题目
()很难说明导致儿童发展的原因和机制,无法解释个体的早期经验对其后期心理发展的影响。

A横向研究

B横向研究和纵向研究结合

C跨文化研究

D纵向研究

相似考题

1.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因【 】A．人类个体早期经验的剥夺B．先天遗传是个体心理发展的关键C．个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响D．个体心理发展中存在关键期

2.以下属于错误的儿童个体发展观的是（ ）。A．发展包括个体生理和心理两方面B．发展即简单的变化C．发展即单纯的生理成熟D．教育即发展E．儿童个体的发展有其特点和规律

3.儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（ ）。 (A)个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响 (B)儿童早期是独特的发展时期 (C)儿童早期的发展变化既迅速，又显著 (D)个体发展的早期对负面影响最为敏感

4.以下说法正确的是()A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后B、丰富环境可以改善儿童智力发展C、丰富环境可导致个体的心理发展落后D、剥夺环境可以改善儿童智力发展

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  • 第1题：

    发展心理学认为儿童发展存在着（ ），这是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。


    答案：关键期,
    解析：

  • 第2题：

    举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
    （1）同伴交往是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动或协作关系。它对儿童的心理发展有无可替代的作用。
    （2）同伴交往对学前儿童心理发展影响如下：
    ①可以促进儿童认知的发展。
    ②可以增强儿童社会认知和社会技能。
    ③可以满足儿童的归属和爱的需要以及尊重的需要。
    ④可以促进儿童良好个性和道德品质的形成。
    （3）举例说明。
    略

  • 第3题：

    8、儿童发展心理学的学科目标包括（）

    A．描述儿童心理发展的基本特点和规律

    B．解释心理发展的原因和机制

    C．测量和解释个体差异

    D．帮助和指导孩子的成长


    描述儿童心理发展的基本特点和规律;解释心理发展的原因和机制;测量和解释个体差异;帮助和指导孩子的成长

  • 第4题：

    儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（）

    A身体发展对心理的影响

    B心理因素对身体的影响

    C身体发展和心理因素无关

    D生理成熟对身体的影响


    B
    略

  • 第5题：

    下列儿童发展心理学的研究任务中，属于应用发展心理学范畴的是（）

    A．描述儿童发展的普遍行为模式

    B．揭示儿童心理发展的原因和机制

    C．解释和测量个别差异

    D．提出帮助与指导儿童发展的具体方法


    ABCD

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