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当婴儿处于不确定的情景中时,他们就会观察父母对这种情景的反应,并利用得到的信息来调整自己的行为,这就是()A情绪状态识别B情绪识别C情景识别能D社会性参照

题目
当婴儿处于不确定的情景中时,他们就会观察父母对这种情景的反应,并利用得到的信息来调整自己的行为,这就是()

A情绪状态识别

B情绪识别

C情景识别能

D社会性参照

相似考题

1.根据评价指标有目的地创设一个情景,通过观察被测儿童在此情景下的行为反应,来测试儿童发展水平的是情景观察分析。()此题为判断题(对，错)。

2.在情景—应对应急决策中,决策行为主体通过对( )情景态势进行信息搜索和信息整合等情景识别与感知,然后生成应急决策情境A.当前情景态势觉察B.当前情景态势理解C.未来情景态势推演D.未来情景态势检测E.以上均包括

3.婴儿是否怯生和婴儿是否对当时情景作出某些反应有关。()

4.危机给人们造成强烈刺激之后,人们会对危机情景产生深刻的印象,当遇到相似的情景或得到言语和文字描述的提醒时,就会激发人们对危机的痛苦回忆,这一心理影响形式称为()A.重现B.责难C.改变信念D.事后震惊

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  • 第1题：

    幼儿学习戏剧的方法,如模仿、造型、控制和想象等来学习语言、动作与社会行为等,他们通常将自己置身于想象的戏剧情景中来表现熟悉的经验,并衍生出新的经验。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    “某一行为过去曾得到强化，若此时这一行为之后并不跟随通常的强化，那么当他下一次遇到相似情景时，该行为的发生率就会降低”，这指的是（）

    A区别强化

    B正强化

    C消退法

    D间歇强化


    C
    略

  • 第3题：

    多年不见的朋友，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景，这体现的是刻板印象。


    B

  • 第4题：

    社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的S

    社会认知理论中的自我效能概念是

    A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的

    B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心

    C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称

    D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用

    E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力


    正确答案：B

  • 第5题：

    情绪的 是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，即在不确定的情境中借助他人表情作出推断，包含了婴儿对他人情绪表情的分辨和如何利用这些情绪信息来指导自己的行为。


    社会性微笑的出现

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