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幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“他没有死,是在演戏是假的”这是幼儿()A重新解释消极情绪产生的原因B语言和认知策略C改变目标来转换心情D用一些愉快的念头来克服负面情绪

题目
幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“他没有死,是在演戏是假的”这是幼儿()

A重新解释消极情绪产生的原因

B语言和认知策略

C改变目标来转换心情

D用一些愉快的念头来克服负面情绪

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1.运动能促使幼儿中枢神经控制能力的发展,改善幼儿神经的不均匀性,提高幼儿神经系统的调节功能。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“妈妈离开我,但是等他回来我们就可以去看电影了”这是幼儿()A限制感觉输入B语言和认知策略C改变目标来转换心情D用一些愉快的念头来克服负面情绪

3.幼儿情绪调节和控制的能力有发展,如自言自语,”打针不痛,打了针病就好了”这是幼儿使用()来控制自己的情绪状态A限制感觉输入B情绪监控能力C情绪认知能力D语言和认知策略

4.游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 （ ）

更多“幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“他没有死,是在演戏是假的”这是幼儿() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“快闭上眼睛,我怕大鱼”这是幼儿通过()的方法来调节情绪

    A限制感觉输入

    B语言和认知策略

    C情绪监控能力

    D情绪认知能力


    参考答案：A

  • 第2题：

    游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。


    正确答案：×
    游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。

  • 第3题：

    职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（　）。


    答案：B
    解析：
    情绪具有传染性，教师不应渲染、转嫁不愉快情绪。

  • 第4题：

    幼儿情绪调节和控制能力的发展,如被一个游戏小组拒绝后,决定参加另一个小组的游戏,是幼儿通过()

    A限制感觉输入

    B语言和认知策略

    C改变目标来转换心情

    D情绪认知能力


    参考答案：C

  • 第5题：

    游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 ( )


    答案：错
    解析：
    幼儿学习的主要方式是游戏，也需要参与幼儿教师相关的教学活动从而掌握必要的知识和技能。

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