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( )概括水平较高,测验内容范围较广,常在学期中或学期末进行,次数较少。A、自我评价B、外来评价C、形成性评价D、总结性评价
题目
( )概括水平较高,测验内容范围较广,常在学期中或学期末进行,次数较少。
A、自我评价
B、外来评价
C、形成性评价
D、总结性评价
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第1题：
全学年，脑力工作能力最低时为
A.第一学期开始
B.第一学期中段
C.第一学期末（寒假前）
D.第二学期中段
E.第二学期末（暑假前）
参考答案：E
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第2题：
瑞文渐进测验是一个较少受到本人知识水平或受教育程度影响的（）
A绘画能力测验
B学业成就测验
C兴趣测验
D非文字的智力测验
D
略 -
第3题：
【判断题】总结性评价注重考察学生掌握日语的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，实施时间是开学初或学期末，次数较少。
A．Y.是
B．N.否
此说法错误。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。总结性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行。所以，上述说法错误。 -
第4题：
全学年，脑力工作能力最高时为
A.第一学期开始
B.第一学期中段
C.第一学期末（寒假前）
D.第二学期中段
E.第二学期末（暑假前）
参考答案：B
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第5题：
典型的水平测试包括月考、期中、期末测验等。
错