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幼儿园建立合理的常规是幼儿一日活动的保证。()

题目

幼儿园建立合理的常规是幼儿一日活动的保证。()

相似考题

1.()是指需要幼儿园经常遵守的班级规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范A个别教育B保教结合C一日常规D家园合作

2.一日生活常规要求幼儿遵守班级的规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括哪几方面含义()。A.遵守幼儿园教育活动的规定B.遵守一日活动的时间及顺序的规定。C.遵守一日活动各环节具体要求的规定。D.遵守幼儿的一般行为规范的规定

3.一日生活常规是指幼儿在幼儿园一日集体生活中应该遵守的基本行为规范,它是幼儿园各项活动顺利开展的重要保证,也是幼儿良好习惯养成的重要前提,更是幼儿从家庭迈向社会的重要桥梁,直接影响到幼儿的健康成长,是幼儿园教育的重要组成部分。()此题为判断题(对，错)。

4.一日常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。()

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  • 第1题：

    ()是指在以班级为单位的集体环境中,老师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。

    A.幼儿园班级信息管理

    B.幼儿园财务管理

    C.幼儿园班级常规管理

    D.幼儿园班级管理


    参考答案：C

  • 第2题：

    幼儿园一日活动的组织应动静交替．注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 ( )


    答案：错
    解析：
    《幼儿园工作规程》第二十六条指出，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

  • 第3题：

    什么是幼儿园一日生活常规。试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。


    答案：
    解析：
    (1)幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力,确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的,具体包括:卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。(2)培养幼儿一日生活常规的意义：
    ①一日生活常规可以培养幼儿的生活规律,养成良好的行为习惯
    幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭,有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律,而幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排。因此幼儿生活在其中,能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力,并逐步适应幼园的环境。如:喝水要排队、上厕所不推挤等良好的行为习惯。
    ②一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活。
    幼儿园一日活动是为满足幼儿目身需要进行的,在活动过程中需要幼儿具备一定的知识技能以适应集体生活，可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下，逐步获得适应幼儿园环境的能力并且不断学习在集体中生活的方法。
    ③一日生活常规可以培养幼儿的自律能力,维持班级的秩序。
    幼儿能够通过遵守一日生活中的常规而逐渐培养自律能力,同时有助于班級秩序得以维护、幼儿园正常的游戏活动和教育活动得以正常进行。
    ④一日生活常规能够增强幼儿的安全感,有助于幼儿健康成长。
    幼儿在有规律的环境里生活才会感到安全,合理的常规有助于为孩子创造了一种有序的、和谐的生活环境,使他们在心情愉快的情境中自然的形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为,同时促进幼儿身心健康发展。
    (3)培养幼儿一日生活常规的方法有：
    ①榜样示范法;②渗透教育法;③评价激励法；④成果欣赏法；⑤图示观察法；⑥游戏练习法；⑦家园共育法。

  • 第4题：

    幼儿园应当制定合理的幼儿园一日生活作息制度，《幼儿园工作规程》规定两餐间隔时间为__________小时，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不少于__________小时。


    答案：
    解析：
    3.5～4； 2 幼儿园应当制定合理的幼儿园一日生活作息制度，《幼儿园工作规程》规定两餐间隔时间为__3.5～4________小时，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不少于____2______小时。

  • 第5题：

    什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。(18分)


    答案：
    解析：
    (1)幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力,确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的,具体包括:卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。 (2)培养幼儿一日生活常规的意义：
    ①一日生活常规可以培养幼儿的生活规律,养成良好的行为习惯
    幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭,有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律,而幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排。因此幼儿生活在其中,能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力,并逐步适应幼儿园的环境。如:喝水要排队、上厕所不推挤等良好的行为习惯。
    ②一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活。
    幼儿园一日活动是为满足幼儿自身需要进行的,在活动过程中需要幼儿具备一定的知识技能以适应集体生活，可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下，逐步获得适应幼儿园环境的能力并且不断学习在集体中生活的方法。
    ③一日生活常规可以培养幼儿的自律能力,维持班级的秩序。
    幼儿能够通过遵守一日生活中的常规而逐渐培养自律能力,同时有助于班級秩序得以维护、幼儿园正常的游戏活动和教育活动得以正常进行。
    ④一日生活常规能够增强幼儿的安全感,有助于幼儿健康成长。
    幼儿在有规律的环境里生活才会感到安全,合理的常规有助于为孩子创造了一种有序的、和谐的生活环境,使他们在心情愉快的情境中自然的形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为,同时促进幼儿身心健康发展。
    (3)培养幼儿一日生活常规的方法有：
    ①榜样示范法;②渗透教育法;③评价激励法；④成果欣赏法；⑤图示观察法；⑥游戏练习法；⑦家园共育法。

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