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机械识记和意义识记是儿童识记的两种方法。()

题目

机械识记和意义识记是儿童识记的两种方法。()

相似考题

1.小学儿童意义识记的保持量_________机械识记。

2.对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。 A．有意识记 B．意义识记 C．机械识记 D．无意识记

3.根据识记有无目的性，可以把识记分为无意识记和有意识记两种；根据识记的方法来分，可以把识记分为机械识记和__________。

4.对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了()。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记

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  • 第1题：

    小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。
    （）


    答案：对
    解析：
    小学低年级学生经常采用机械记忆的方法学习，中学以后，有意记忆在学生的记忆中占主导地位。

  • 第2题：

    对儿童进行潜移默化的教育，是利用了(　　)。


    A、有意识记
    B、意义识记
    C、机械识记
    D、无意识记

    答案：D
    解析：
    幼儿识记的特点是无意识记占优势，对儿童进行潜移默化的教育，正是利用了这一点。

  • 第3题：

    2、有预定目的，而又自觉地运用方法的识记是（）。

    A．有意识记

    B．无意识记

    C．意义识记

    D．机械识记


    有意识记

  • 第4题：

    根据识记的理解性及方法，可以划分为：

    A.有意识记和无意识记
    B.有意识记和机械识记
    C.机械识记和意义识记
    D.无意识记和意义识记

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    对儿童进行潜移默化的教育，是利用了（）。

    A有意识记

    B意义识记

    C机械识记

    D无意识记


    D
    略

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