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下面()不是幼儿智力游戏的指导原则。A.因材施教的原则B.先知先行的原则C.循循善诱的原则D.主体性原则

题目

下面()不是幼儿智力游戏的指导原则。

A.因材施教的原则

B.先知先行的原则

C.循循善诱的原则

D.主体性原则

相似考题

1.循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（ ）A．导向原则B．因材施教原则C．疏导原则D．平行影响原则

2.疏导原则就是（ ）原则。A．导向性B．因材施教C．循循善诱D．有的放矢

3.下面()不是幼儿智力游戏的指导原则。A.循循善诱的原则B.主体性原则C.因材施教的原则D.先知先行的原则

4.()也就是循循善诱原则．A．因材施教原则B．疏导原则C．在集体中教育原则D．理论和实践相结合原则

更多“下面()不是幼儿智力游戏的指导原则。A.因材施教的原则B.先知先行的原则C.循循善诱的原则D.主体 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括( )。

    A.选择和编制合适的智力游戏
    B.帮住幼儿建构规则意识
    C.培养幼儿的游戏策略意识
    D.教给幼儿游戏的策略

    答案：D
    解析：
    幼儿智力游戏的组织和指导原则包括：(1)选择和编制合适的智力游戏；(2)教会幼儿玩法，帮住幼儿建构规则意识；(3)培养幼儿的游戏策略意识，使每一幼儿在参与游戏中得到充分发展，而不是教给幼儿游戏的策略。

  • 第2题：

    简述智力游戏的组织与指导原则。


    答案：
    解析：
    (1)选择和编制合适的智力游戏； (2)帮助幼儿构建规则意识；
    (3)培养幼儿的游戏策略意识，而不是教给幼儿游戏的策略。

  • 第3题：

    游戏在幼儿园集体教学活动中的实施原则？

    A．教育性原则

    B．发展性原则

    C．主体性原则

    D．持续性原则


    利: 1)高效经济。教师能在同一时间指导多名幼儿。 2)便于梳理幼儿的零散的经验,使其系统化。 3)有助于培养幼儿的集体感。 弊: 1)教师较难关注到每一个幼儿。 2)幼儿选择的自由度不够。

  • 第4题：

    进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。这些是哪个德育原则的要求? ( )

    A.导向性原则
    B.疏导原则
    C.因材施教原则
    D.连贯性原则

    答案：B
    解析：
    疏导原则要求德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、 正面教育。

  • 第5题：

    教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是（ ）。
    A.因材施教原则 B.导向原则
    C.疏导原则 D.启发原则


    答案：C
    解析：
    疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干所指即德育原则中的疏导原则。

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