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更多“孔子非功利性的诗学观、文艺观,被儒家后学们概括发挥成“诗教”说,对两千多年的中国文论影响至深。() ”相关问题
  • 第1题:

    布瓦洛〈诗的艺术〉与贺拉斯〈诗艺〉在文论观上有何异同?


    参考答案:

    布瓦洛〈诗的艺术〉:
    在布瓦洛看来,古希腊、罗马艺术是摹仿自然人性最成功的典范,他主张钻研古希腊、罗马的理论名著,尤其亚里士多德的〈诗学〉和贺拉斯的〈诗艺〉,他本人的许多文艺观点便是对两位先辈观点的复述。在研究古希腊、罗马的艺术和文艺理论的基础上,布瓦洛总结了一系列的创作规范和艺术表现的原则。
    (一)人物定性化、类型化。布瓦洛坚信文艺具有永恒普遍的绝对标准,古希腊、罗马文学塑造的人物多为类型化人物,他深受影响,以至将其作为范式普遍化、恒定化。
    (二)遵守‘三一律“,“三一律”就是戏剧故事情节只有一个,矛盾冲突只能发生在一地,事件时间不能超过一昼夜,即24小时。布瓦洛在〈诗的艺术〉中,把“三一律”定为法规,使之成为古典主义戏剧最突出的标志。
    (三)重视形式技巧。关于形式技巧,布瓦洛尤其重语言,提出了“简洁”、“明晰”、“通顺”、“流畅”、“典雅”、“纯净”的要求,不作无病呻吟,还要求语言要切合人物的性格、身份及在一定情境中的感情。
    贺拉斯的《诗艺》是西方诗人而非哲学家论诗的第一部著作。大体上说,贺拉斯在《诗艺》中提出了如下原则:
    (一)借鉴原则。主张在继承希腊经典艺术传统的同时进行创新。
    (二)理性原则。他对文学创作的理性要求,使得他特别重视作品对生活实际关系的揭示,重视作品的辉煌的思想和恰当的人物刻画。
    (三)合式原则。合式原则主要体现在作品的整体统一、对创新的湿度把握和有节制原则上。依据这一基本原则,贺拉斯提出了一系列具体的规则,如:
    (1)在类型关系中,他列举了帝王将相的业绩和战争诗与荷马史诗的格式;哀歌和感恩诗与长短不齐的“挽歌体叠句”;喜剧和悲剧这类的富有激情的作品与“长短格”;颂神诗与抒情诗中的各种格式等在配合上的合理性。
    (2)人物语言须符合人物的身份。
    (3)“给不同的信鸽感和年龄以恰如其分的修饰”。
    (四)寓教于乐原则。


  • 第2题:

    孔子所代表的儒家文艺观,大体上表述在以()

    A“思无邪”为核心的文艺批评标准

    B“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评

    C“兴观群怨”为核心的批评观

    D“尽善尽美”为核心的美学观


    B

  • 第3题:

    3、3.可以说,“兴”、“观”、“群”、“怨”,比较全面地概括了《诗》的()作用,是儒家对《诗》的基本要求。


    孔子在《论语·阳货》中提出,子曰:小子何莫学夫诗?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。这是孔子从‚诗教‛的观点出发。对文学作品的社会作用给了很高的估价。这里孔子对文学作品的美学作用、认识作用、教育作用乃至知识学习方面,都作了充分的肯定。对后来的诗学理论产生了深远的影响。‚兴‛:指‚引譬连类‛,可以激发人精神之兴奋。‚观‛:指诗歌所反映的社会政治与道德风尚状况以及作者的思想与感情心态,‚群‛:是就文学作品的团结作用而言的,孔子认为文学作品可以使人们交流思想感情,达到和谐,加强团结。‚怨‛:是就文学作品的干预现实,批评社会的作用而言的。

  • 第4题:

    鲁迅呼唤“精神界之战士”在中国的出现,这部作品是()。

    A《文化偏至论》

    B《科学史教篇》

    C《我之节烈观》

    D《摩罗诗力说》


    D

  • 第5题:

    教材认为,孔子所代表的儒家的文艺观,大体表现在以“()”为核心的文艺观及其对()的批评。
    诗教;《诗经》