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幼儿园课程实施的具体情况会受到以下因素的影响()。A、组织制度B、时间因素C、物质空间因素D、教师因素

题目
幼儿园课程实施的具体情况会受到以下因素的影响()。

A、组织制度

B、时间因素

C、物质空间因素

D、教师因素

相似考题

1.在幼儿园课程实施中,对实施过程产生影响的主要因素有 ( ) 。A. 教师B. 幼儿C.课程方案D. 家长和幼儿园

2.幼儿园课程实施的具体情况会受到()因素的影响。A、组织制度B、时间因素C、物质空间因素D、教师因素

3.简述影响课程实施的因素。

4.影响课程实施的因素有()A、课程计划本身的特性B、交流与合作C、课程实施的组织与领导D、各种外部因素的支持E、教师的培训

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  • 第1题：

    影响课程实施的因素主要 有_、_、_。


    答案：课程计划本身的特点,教师的特征（点）,学校的特点以及校外环境,
    解析：

  • 第2题：

    在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。

    A教师

    B幼儿

    C课程方案

    D家长和幼儿园


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
    受皮亚杰知识建构理论的影响，幼儿园课程强调儿童的自主活动，鼓励儿童的探索和发现，促进儿童自主建构知识的过程。同时，皮亚杰理论使许多学前教育工作者主张教育应适合不同发展水平的儿童，并突出以同化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。
    略

  • 第4题：

    简述影响课程实施的基本因素。


    答案：
    解析：
    (1)课程方案的自身因素是影响课程实施的重要因素。如课程方案的合理性，改革方案的必要性等。
    (2)学校和教师的水平是影响课程实施的重要因素。教师也是影响课程实施的重要因素。作为课程实施的具体执行者，教学通过教师的参与，教师的课程准备、态度、能力、合作等多方面对课程的实施产生影响。而学校作为课程方案的具体实施者，对于课程方案的管理、领导和行政支持，是课程实施成功的重要条件。
    (3)地区发展水平也是影响课程实施的因素。这主要表现在：各地区在进行课程改革时所表现出来的自身的适应过程，地方管理部门的支持力度，对教职工队伍的培训，时间的安排与信息交流等。

  • 第5题：

    幼儿园是如何影响课程的实施过程的？
    幼儿园对课程实施的影响表现在以下三个方面：
    （1）幼儿园在课程管理过程中，会在教育主张、课程模式、课程计划（学期计划、单元计划）、课程方案、家长参与等方面作出幼儿园条件的决策，这会对课程实施过程产生根本性的影响；
    （2）幼儿园应该为课程的实施提供相应的条件，如时间、空间、教具、儿童操作材料等，这些条件的数量和种类会极大地影响教师和幼儿在课程实施中的选择和决策，进而影响课程实施的过程；
    （3）幼儿园在管理过程中，会制定各种形式的管理制度，通过制度来影响教师的教育行为，影响教师的态度和工作的积极性和责任心等，课程论将这些因素归为潜在课程，他们也会影响课程的实施过程。
    略

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