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乡土教育课程资源的人文功能是指,除了让学生了解地方的自然、历史、文化、物产、环境等,乡土教育还应该让学生真正投身社会、了解社会,使乡土课程成为学生体验社会的载体。()此题为判断题(对，错)。

题目
乡土教育课程资源的人文功能是指,除了让学生了解地方的自然、历史、文化、物产、环境等,乡土教育还应该让学生真正投身社会、了解社会,使乡土课程成为学生体验社会的载体。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.请从自己学校的人文特色、乡土文化、学生素质修养、知识层面为主要立足点，为学校和学生出谋划策，建立一个关于学生生活的“主题超市”，写出10个主题．并重点阐述有乡土资源的主题．（如本地特产、风景等）

2.乡土教育课程资源的环保教育功能是指,通过综合性乡土教育,使学生能够形成对人与自然、人与历史的正确认识,形成保护环境的自觉意识,及早进行可持续发展观、科学发展观的教育。()此题为判断题(对，错)。

3.乡土教育课程资源的德育功能是指,通过对地方历史、传统、文化、风俗等的探究和了解,使学生熏陶于浓厚的历史人文氛围之中,真正提升学生的人文精神和人文素质。()此题为判断题(对，错)。

4.研究和开发()资源,提高课程实施效能的重要手段。A.地方课程B.综合性乡土教育课程C.学校课程D.国家课程

参考答案和解析
正确答案：错误
更多“乡土教育课程资源的人文功能是指,除了让学生了解地方的自然、历史、文化、物产、环境等,乡土教育还应该让学生真正投身社会、了解社会,使乡土课程成为学生体验社会的载体。() ”相关问题

  • 第1题：

    社区的历史、建筑、生活设施等应作为有地方特色的社区资源,成为托幼机构重要而有特色的()教育内容。

    A乡土

    B地区

    C园本

    D环境


    参考答案：A

  • 第2题：

    有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（ ）对幼儿园教育的意义。

    A、社区资源
    B、社区环境

    C、社区习俗
    D、社区文化


    答案：D
    解析：
    选D。社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。

  • 第3题：

    乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。
    情境模式
    略

  • 第4题：

    各国师范教育课程大致分为三类，“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是()

    A、普通教育课程

    B、教育专业课程

    C、学科专业课程

    D、艺术教育课程


    正确答案：A

  • 第5题：

    从浪漫自然主义经验课程论发展而来的“乡土教育论”的代表人是：（）。后来荣格又提出了体现“乡土教育原理”的“生活共同体”课程。
    哈尔尼希
    略

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