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《茶馆》第一幕中,台词最少的人物是( )。A.王利发B.刘麻子C.马五爷D.常四爷
题目
《茶馆》第一幕中,台词最少的人物是( )。
A.王利发
B.刘麻子
C.马五爷
D.常四爷
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第1题：
四凤、周萍都是老舍话剧《茶馆》中的人物。()
参考答案：错误
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第2题：
《茶馆》第一幕中,台词最多的人物是马五爷。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第3题：
统编教材初中语文九年级下册的“舞台小天地，天地大舞台”第五单元是“活动·探究”单元，在完成“阅读与思考”学习任务，要认真阅读教材提供的剧本，把握 ，理解 ，品味 ，思考如何把自己对剧本的感受与理解在舞台上表现出来。
A．人物形象 戏剧台词 戏剧台词
B．人物形象 戏剧冲突 戏剧台词
C．戏剧冲突 戏剧台词 人物形象
D．戏剧冲突 人物形象 戏剧台词
A -
第4题：
《茶馆》第一幕描写了清朝末年戊戌政变(1898年)失败后的时代。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第5题：
教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。A.教师设置情境，要求学生表演剧本．体会人物语言深意
B.教师设置问题，引导学生逐步思考说话者潜台词的深意
C.教师组织学生小组讨论，揣摩潜台词，把握人物的个性
D.教师引导学生一一找出剧本中的潜台词．逐字逐句分析答案：D解析：教师在解决教学重点时，除了要引导学生掌握与课文内容相关的理论知识外，还应教授学生学习的方式和方法。题干案例中，教师为使学生理解人物语言的潜台词，体会人物语言内涵，进而深入理解课文内容，可设置情境，引导学生在表演中体会人物台词深意；可通过层层深入的设疑，激发学生学习兴趣，使学生获得解决同类问题的思路；可组织小组讨论，让学生在讨论中互相学习、互相评价，自主学习，掌握学习方法，等等。D项，教师应有重点地选取重要情节中的潜台词进行分析，在分析过程中让学生领会此类潜台词深意的分析方法，而无必要逐字逐句展开教学。故D项说法有误。