A、医院提供的心理健康指导
B、家庭心理健康教育
C、社区心理健康服务
D、学校心理健康教育
第1题:
我国学校心理健康教育的发展趋势是怎样的?
1、普遍化
2、重点化
3、整合化
4、现代化
5、本位化
6、专业化
7、本土化
略
第2题:
西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。
A对
B错
第3题:
心理健康教育信息化是()
A心理健康教育活动的一个发展阶段
B是心理健康教育走向信息社会、走向现代化的必由之路
C心理健康教育的运作模式、管理理念、工作方式的根本变革
D是一项系统工程,可以提高工作效率和降低成本
第4题:
简述国外学校心理健康教育的发展趋势。
国外学校心理健康教育呈现出以下发展趋势:
1.教育重点发生转移。从消极传统的心理健康教育转移到推动学生各方面的都得到发展,并促进其整合到个人的生活方式之中。
2.教育形式共存互补。西方学校采用团体辅导和咨询交替使用,发挥其互补的功能。
3.教育技术日新月异。随着科学技术的进步,新的科学技术也被不断地引人学校心理健康教育工作领域,使研究方法呈现多样化。
4.注意加强早期教育。20世纪70年代以来,西方学者开始把心理健康教育视为个人生长和发展的连续历程,将其贯穿于学校教育的各个年级之中,儿童期心理健康教育问题日益受到关注。
5.教育理论多元融合。人们日益倾向于在心理健康教育工作中对各家理论持兼收并蓄态度。
6.教育力量趋于整合。现今,西方学校已突破过去单纯由学校独家实施心理健康教育的旧格局,形成学校、家庭和社会相结合的教育网络。
7.逐步开设相关课程。学校心理健康教育工作者将继续为学生提供内容广泛的心理学课程或相关课程,以协助学生完善人格和适应社会生活。
8.重视教育绩效评价。心理健康教育工作者将通过精心制定学校心理健康教育目标体系和评价体系,建立督导网络,进行经常性的指导与评价等方法,使心理健康教育取得更大绩效并引起人们的普遍重视。
9.注意本土特色研究。不少学者主张加强本土化研究。
10.强化从业人员素质。
略
第5题:
国外心理健康教育的发展趋势是怎样的?
1、教育重点发生转移
2、教育形式共存互补
3、教育技术日新月异
4、注意加强早期教育
5、教育理论多元融合
6、教育力量趋于整合
7、逐步开设相关课程
8、重视教育绩效评价
9、注意本土特色研究
10、强化从业人员素质
略