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昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。()此题为判断题(对，错)。

题目
昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德

2.昆体良提出的教育的根本目的是培养：A、统治人才B、商人C、思想家D、雄辩家

3.昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()

4.古罗马著名雄辩家和教育家()把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西塞罗

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  • 第1题：

    西塞罗和昆体良的共同特征是（　　）

    A.认为教育的目的是培养雄辩家
    B.道德教育第一
    C.都是职业教师
    D.都是罗马元老

    答案：A
    解析：
    以培养雄辩家为教育目的。

  • 第2题：

    古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

    A柏拉图

    B昆体良

    C苏格拉底

    D亚里士多德


    B
    略

  • 第3题：

    世界教育史上第一部教育专著是昆体良的《论演说家的培养》。


    《学记》

  • 第4题：

    古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

    A柏拉图

    B亚里士多德

    C昆体良

    D西塞罗


    C
    略

  • 第5题：

    （）著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

    A古希腊

    B英国

    C古罗马

    D美国


    C
    略

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