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人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文意识。()此题为判断题(对，错)。

题目
人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文意识。()

此题为判断题(对，错)。

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1.关于医学人文素养下列描述错误的是( )A、人文素质是指将人类优秀的文化成果通过知识传递、环境熏陶，使其内化为人的气质、人格和修养，成为人的相对稳定的内在的品格B、医学人文修养是指医生的品行C、传统医学教育人文精神缺失D、人文修养的特点之一，严肃、自然、反应敏锐、应对自如、顽强不屈E、高科技的临床应用取得重大成果的同时，人文关怀在很大程度上被淹没

2.人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。()此题为判断题(对，错)。

3.人文素养的核心是()。A.人文精神B.人文行为C.人文知识D.人文关怀

4.人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想

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  • 第1题：

    人文教育是关于“做人”的教育,是“价值观”的教育,是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是()。

    A、人文知识教育

    B、人文思维教育

    C、人文方法教育

    D、人文精神教育


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    选择下面说法正确的()。

    A.新闻主体的人文修养，包括政治觉悟、道德水准、忧患意识。

    B.新闻主体的人文修养，包括政治觉悟、道德水准、广博知识。

    C.新闻主体的人文修养，包括政治觉悟、高尚人格、道德水准。


    正确答案：B

  • 第3题：

    关于“医学科学精神与医学人文精神”，表述错误的是（）

    A．人本观念、人文知识、人文技能、人文关怀

    B．人文思想、人文知识、人文技能、人文精神

    C．人文思想、人文知识、人际沟通、人文精神

    D．人文关怀、人文思想、人文精神、人文知识

    E．人文知识、人文技能、人文价值


    关爱生命，实现人文关怀

  • 第4题：

    人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第5题：

    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。


    错误

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