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校长课程领导的内涵主要表现为以下方面()。A.伦理层面B.行政与技术层面C.组织与制度层面D.权力层面

题目

校长课程领导的内涵主要表现为以下方面()。

A.伦理层面

B.行政与技术层面

C.组织与制度层面

D.权力层面

相似考题

1.质量文化通过三个层面来体现，这三个层面是()。A.物质行为层面、精神行为层面、组织制度层面B.物质行为层面、精神行为层面、价值观层面C.物质行为层面、组织制度层面、价值观层面D.精神行为层面、组织制度层面、价值观层面

2.校长课程领导的内涵主要表现为以下几个方面()。A.行政与技术层面B.伦理层面C.组织与制度层面D.教学与管理层面

3.制度缺失,机构设置方面出现的风险是属于哪一层面出现的风险()。A.业务层面B.组织层面C.信息层面D.评价监督层面

4.就学校层面而言,课程领导的层级包括()及班级的课程领导等几个层面。A.校长的课程领导B.教务主任的课程领导C.学科组长的课程领导D.年级组长的课程领导

参考答案和解析
参考答案：ABC
更多“校长课程领导的内涵主要表现为以下方面()。A.伦理层面B.行政与技术层面C.组织与制度层面D.权力 ”相关问题

  • 第1题：

    领导者职业形象是一个复杂的系统,主要表现在思想层面、()和外在层面三个方面。

    A.内在层面

    B.行为层面

    C.业务层面

    D.内心层面


    参考答案：B

  • 第2题：

    【多选题】打造核心能力,应从哪些方面着手？（)

    A．战略层面

    B．组织层面

    C．技术层面

    D．客户层面


    战略层面;组织层面;技术层面

  • 第3题：

    11、企业应从哪些方面来做好培训需求的分析（）。

    A．组织层面

    B．工作层面

    C．员工层面

    D．技术层面

    E．市场层面


    3个

  • 第4题：

    ()的调查主要是判断和识别员工需要什么内容的课程。

    A.个体层面
    B.组织层面
    C.生产层面
    D.管理层面

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    36、根据课程内容，《道德经》中“德”的表现形态包括哪几方面的内容（）。

    A．物质层面

    B．精神层面

    C．行为层面

    D．制度层面


    ABC

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