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布鲁纳、奥苏伯尔是认知主义学习观的重要代表人物。()

题目

布鲁纳、奥苏伯尔是认知主义学习观的重要代表人物。()

相似考题

1.认知主义学习理论的代表人物有:_____A、华生B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、斯金纳

2.对于学习的过程，刺激——反映联结学说的代表人物是：布鲁纳、奥苏伯尔。()

3.认知学习理论的代表人物是()。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克

4.认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

参考答案和解析
参考答案：正确
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  • 第1题：

    行为主义学习理论的代表人物是()。

    A、布鲁纳

    B、斯金纳

    C、奥苏伯尔

    D、根舍因


    正确答案：B

  • 第2题：

    教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是（ ）。

    A.华生和斯金纳
    B.布鲁纳和奥苏伯尔
    C.弗洛伊德和荣格
    D.魏特海默和考夫卡

    答案：B
    解析：
    结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，其中布鲁纳的发现学习论，主张学习的目的在于采用发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构；奥苏伯尔的有意义接受学习论认为,意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

  • 第3题：

    下列描述正确的是

    A．布鲁纳的发现学习属于行为主义学习理论

    B．布鲁纳的发现学习属于认知主义学习理论

    C．奥苏伯尔的意义学习属于行为主义学习理论

    D．奥苏伯尔的意义学习属于认知主义学习理论

    E．发现学习和意义学习都属于认知主义学习理论


    （1）布鲁纳认为学习的实质是学生通过感知、领会和推理，促进类目以及编码系统的形成。 （2）强调学习一般原理的重要性。 （3）他认为应培养学生具有探索新情境、提出假设、推测关系、应用自己的能力解决新问题、发现新事物的态度。 （4）他提倡发现学习。

  • 第4题：

    认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】

    A．苛勒

    B．布鲁纳

    C．奥苏伯尔

    D．皮亚杰


    正确答案：A

  • 第5题：

    认知学习理论的代表人物有（ ）。
    A.桑代克 B.苛勒
    C.华生 D.布鲁纳
    E.奥苏伯尔


    答案：B,D,E
    解析：
    桑代克与华生是行为主义学派的学者。

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