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教育的本质是交流,是人与人的交流,是师生的双边活动,其中蕴涵着丰富的个性因素、创造性特点和情感性特征,师生关系不仅仅是教学关系,而且应该达到理想的审美关系,这就要求从教者把教学作为一种艺术来追求。()此题为判断题(对,错)。

题目
教育的本质是交流,是人与人的交流,是师生的双边活动,其中蕴涵着丰富的个性因素、创造性特点和情感性特征,师生关系不仅仅是教学关系,而且应该达到理想的审美关系,这就要求从教者把教学作为一种艺术来追求。()

此题为判断题(对,错)。


相似考题
更多“教育的本质是交流,是人与人的交流,是师生的双边活动,其中蕴涵着丰富的个性因素、创造性特点和情感性特征,师生关系不仅仅是教学关系,而且应该达到理想的审美关系,这就要求从教者把教学作为一种艺术来追求。() ”相关问题
  • 第1题:

    教学过程是教师教授活动和学生学习活动相统一的双边活动过程,教学过程是人与人的关系,是师生双方共同的认识活动。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第2题:

    教育从本质上来说,是通过(  )来构成的。


    A.情感关系

    B.师生关系

    C.伦理关系

    D.教学关系

    答案:B
    解析:
    教育从本质上来说是通过师生关系构成的,师生关系是对学生最具影响力的人际关系。

  • 第3题:

    良好的师生关系是学校教育教学活动顺利开展的前提和基础。


    必要保证

  • 第4题:

    良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。( )


    答案:对
    解析:
    良好的师生关系是教有教学活动顺利进行的保障。

  • 第5题:

    教育从本质上来说,是通过(  )来构成的。

      A.情感关系

      B.师生关系

      C.伦理关系

      D.教学关系


    答案:B
    解析: