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小学生意志发展的特点为()。A.总的来看,小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。

题目

小学生意志发展的特点为()。

A.总的来看,小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。

B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。

C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。

D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。


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  • 第1题:

    关于小学生意志自觉性的特点的表述,哪一项是错误的()

    A、小学生意志的独断性特征较为明显

    B、小学生意志的自觉性较差

    C、小学生意志的受暗示性特征较为明显

    D、小学生意志的自觉性较强


    参考答案:D

  • 第2题:

    简述小学生情感意志的发展特点与教育。


    正确答案:
    本题考查的知识点是“小学生情感意志的发展特点与教育”。
    【参考答案】情感教育是学校教育的重要内容,小学生的情感已经有了一定的发展。理智感、道德感、美感都开始有所表现,但还只是初步的。小学生的情感表现一般是外在而且明显的,他们的喜怒哀乐是鲜明的,直接表现在稚嫩的面孔上。小学教师要善于从学生的表情中发现他们的情感变化,无论是集体性的还是个别学生的情感变化,都对教育工作提出了要求,同时也提供了良好的教育机会。要善于把握这样的时机对学生进行教育,使学生的情感体验逐渐丰富、深刻和稳定。
    意志力是克服困难的能力。小学生在学习和集体活动中,意志力得到锻炼和发展,但是小学生在克服困难过程中的自觉性、坚持性和自制能力还比较弱,常有赖于教师和家长的提示,需要给他们以鼓励和帮助,给他们提供锻炼意志力的机会。小学教师从学生的意志水平出发,逐步向学生提出克服困难的要求,既是完成学习任务的需要,又是培养意志品质的过程。现代教育重视人的心理素质的培养,使未来社会的公民和专门人才都有良好的心理品质,在心理上有承受挫折的能力,勇于面对困难。显然,磨炼意志、培养坚强的意志力,应从小学阶段开始就列为重要的教育目标。

  • 第3题:

    小学生意志品质培养的原则有:()

    A、培养小学生行为的目的性,减少其行动的盲目性

    B、培养儿童良好的行为习惯,从生活入手培养意志品质

    C、有意识地为学生创设克服困难的情境,使学生在克服困难的过程中,锻炼各种意志品质

    D、培养小学生自我控制、自我调节的能力


    参考答案:ABCD

  • 第4题:

    小学生意志自觉性的特点表现在:()

    A、小学生意志的独断性特征较为明显

    B、小学生意志的自觉性较差

    C、小学生意志的受暗示性特征较为明显

    D、小学生意志的自觉性较强


    参考答案:ABC

  • 第5题:

    小学生意志坚持性的特点表述正确的是()

    A、一年级儿童就已具有一定的坚持性

    B、小学生的坚持性品质很差

    C、小学生的坚持性品质较好

    D、小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。


    参考答案:ACD