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在()中,学校社会工作者主要扮演的角色有协调者、连接者、支持者、改变者等。A、社会互动模式B、社区学校模式C、学校变迁模式D、传统临床模式

题目
在()中,学校社会工作者主要扮演的角色有协调者、连接者、支持者、改变者等。

A、社会互动模式

B、社区学校模式

C、学校变迁模式

D、传统临床模式

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1.在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（ ）。A．指导者B．倡导者C．协调者D．支持者E．教育者

2.在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有（ ）。A．协调者B．支持者C．指导者D．倡导者E．教育者

3.社会工作者在社会策划模式中扮演的角色有()。A:倡导者 B:领导者 C:支持者 D:技术专家 E:方案实施者

4.社会工作者作为现代社会工作职业的承担者，他们扮演的基本角色有( )。A．服务提供者B．支持者C．倡导者D．谈判者E．协调者

更多“在()中,学校社会工作者主要扮演的角色有协调者、连接者、支持者、改变者等。 ”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者在实际服务中扮演着多重角色，包括提供直接服务的基本角色和支持这种服务的扩展角色，社会工作者的基本角色包括（　　）。

    A.服务提供者
    B.支持者
    C.倡导者
    D.研究者
    E.关系协调者

    答案：A,B,C,E
    解析：
    本题考核的是社会工作者的服务角色。社会工作者承担的基本角色主要包括：①服务提供者；②支持者；③倡导者；④关系协调者。其中，研究者是社会工作间接服务角色的一种，不属于基本角色。

  • 第2题：

    在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有()。

    A:协调者
    B:倡导者
    C:教育者
    D:支持者

    答案：D
    解析：
    在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者既要扮演支持者角色，也要扮演指导者角色。

  • 第3题：

    社会工作者可以扮演的角色有（）

    A．A 服务提供者

    B．B 案主支持者

    C．C 协调者

    D．D 资源获取者

    E．E 政策影响者


    A 服务提供者;B 案主支持者;C 协调者;D 资源获取者;E 政策影响者

  • 第4题：

    某社会工作服务机构近期要在社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是()。

    A:倡导者
    B:保护者
    C:支持者
    D:协调者

    答案：B
    解析：
    社会工作者在专业活动中扮演着多种角色,如服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等。在儿童社会工作实务中，社会工作者还有一个特殊的角色——保护者。社会工作者要从保护社会的未来的角度出发，运用自身的专业知识和掌握的资讯，联络有关部门共同抵制侵害儿童权益的事件，无论这种侵害是来自于家庭外部，还是直接来自于儿童的抚养人。

  • 第5题：

    在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是()。

    A:指导者
    B:倡导者
    C:协调者
    D:支持者
    E:教育者

    答案：A,D
    解析：
    在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者既要扮演支持者角色，也要扮演指导者角色。

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