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随机性和无意性是学前儿童社会学习的特点之一.()此题为判断题(对，错)。

题目
随机性和无意性是学前儿童社会学习的特点之一.()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

2.学前儿童家庭教育的特点有()，连续性和一贯性;权威性和一贯性。A、时代性和社会性B、广义性和深刻性C、亲情性和感染性D、针对性和随机性

3.学前儿童的无意想象有哪些特点?

4.简述学前儿童无意想象发展的特点。

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  • 第1题：

    家庭学前儿童科学教育具有潜移默化性、个别性、随机性和灵活性等特点。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    联系实际说明学前儿童无意想像的特点。
    （1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
    （2）想象的主题不稳定。
    （3）想象的内容零散、无系统
    （4）以想象过程为满足。
    （5）想象受情绪和兴趣的影响。
    总之，无意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。
    略

  • 第3题：

    （2）学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划，家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师，这说明学前儿童家庭教育具有（）的特点？

    A．个体性

    B．广泛性

    C．随机性

    D．终身性


    随机性

  • 第4题：

    学前儿童无意想象有哪些特点?


    答案：
    解析：
    学前儿童以无意想象为主，学前儿童无意想象主要表现以下特点：
    (1)想象的目的性不明确；
    (2)想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；
    (3)想象的过程受兴趣和情绪的影响；
    (4)以想象的过程为满足。
    【命题立意】考查学前儿童无意想象的特点。★★

  • 第5题：

    10、学习学前儿童生长发育特点和规律的目的是（）

    A．掌握学前儿童生理特点

    B．掌握科学保育的方法

    C．维护学前儿童的健康

    D．促进学前儿童的学习和发展


    掌握学前儿童生理特点;掌握科学保育的方法;维护学前儿童的健康;促进学前儿童的学习和发展

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