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东晋南朝时期江南农业迅速发展，其主要原因是( )。A、北方人口南迁并带去先进的生产技术B、商品经济水平较高，起到推动作用C、江南的气候、土壤对农业发展有利D、江南越族人开始从事农耕生产

题目

东晋南朝时期江南农业迅速发展，其主要原因是( )。

A、北方人口南迁并带去先进的生产技术

B、商品经济水平较高，起到推动作用

C、江南的气候、土壤对农业发展有利

D、江南越族人开始从事农耕生产

相似考题

1.东晋南北朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因是（）。A.南方生产工具先进B.南方自然条件好C.北方农民南迁，带来先进的生产技术D.南朝统治者施行仁政

2.魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁的主要原因是（）A.南方气候宜人，环境优美B.北方长期战乱，南方相对安定C.南方生产技术先进D.北方人口多，无地耕种

3.东晋南朝时期，江南经济发展迅速，而北方经济日益落后。导致这一变化的客观因素是（）A.江南生产工具和生产经验比北方强B.南方人比北方人勤劳C.北方社会动荡，南方相对安定D.先秦以来，南方的自然条件优于北方

4.古代中原人口大量南迁，带去劳动力、生产技术、生产经验，促进了南方经济的发展。 ①古代中原人口大量南迁的原因是什么？ ②概述中原人口大量南迁的三次高潮。

更多“东晋南朝时期江南农业迅速发展,其主要原因是( )。A、北方人口南迁并带去先进的生产技术B、商品经 ”相关问题

  • 第1题：

    魏晋南北朝时期和隋唐前期江南的农业都有了较大的发展，其相同原因是（）。

    A.北方大量人口的南迁，促进了当地农业的发展

    B.南方少数民族与汉族融合，加速了当地经济的发展

    C.统治者的重农政策，有利于农业的发展

    D.农业生产工具的改进，推动了农业的发展


    参考答案：C

  • 第2题：

    北方劳动人民的南迁对南方生产发展最直接的影响是（ ）。①充实了劳动力②带去了先进的生产技术③导致南方人的观念更新④促进了民族间的融合

    A.①②
    B.②⑨
    C.①④
    D.①⑨

    答案：A
    解析：
    江南地区的开发具备以下优越的条件：（1）自然条件优越（江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃）。（2）北方人民的大迁徙为江南地区开发提供动力（南迁带来了大量的劳动力、先进的生产技术生产工具，和不同的生活方式）。（3）南方社会相对安定，战乱较少。（4）江南人民各族人民的辛勤劳动，南朝统治者采取了有利于经济发展的政策。

  • 第3题：

    六朝时期，江南的农业得到迅速的发展,其中最主要的原因是（ ）

    A.江南的商品经济提高较快,起到了推动作用
    B.北方人口的南迁带去了先进的生产技术
    C.江南的气候适宜农业生产
    D.南方人勤劳智慧的结晶

    答案：B
    解析：
    从北方南来的人口中，有许多的农民，他们的到来为南方带来了大量的劳动力，更重要的是，他们带来了北方先进的生产工具和耕作技术，尤其是多种铁制农具及深耕细作、积肥粪田等技术的推广，使得南方的农业得到了迅速的发展。

  • 第4题：

    东晋南北朝时期，江南经济迅速发展，乃至有“江南之为国盛矣”的赞叹。该时期江南开发的主要因素不包括()。

    A.北方人口大量南迁
    B.民族融合进一步加强
    C.统治者推行劝课农桑等政策
    D.农产品商品化程度高

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    根据下列材料设计教学片段：
    (1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求：
    初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
    (2)课文摘录：
    魏晋南北朝时期，由于北方战乱，人口大量南迁，促进了江南地区经济的开发，这是我国历史上第一次大规模人口南迁。
    江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。但是，三国以前，中国的政治、经济中心都在北方。长江以南的许多地区还非常落后。从东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南。南迁的人给江南地区带去了劳动力．带去了先进的生产技术和不同的生活方式。
    那时候，江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来，修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田。江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植，推广到江南。
    东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。福建、广东等地，也得到一定程度的开发。
    江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为我国经济重心的南移奠定了基础。
    要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学的过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。(15分)


    答案：
    解析：
    环节一：导入新课 复习式导人：教师通过引导学生回顾之前的学习导入新课。
    教师：在三国两晋南北朝时期，政治上的特点是局势动荡，王朝更迭频繁，但也正是这一时期，江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。这是为什么?我们继续探讨。(板书课题：江南地区的开发)
    环节二：新课讲授
    (一)江南地区开发的原因
    指导学生阅读教材，教师以提问的方式得到开发江南经济的原因。教师请同学们阅读“江南地区的开发”图，思考两个问题：
    (1)江南地区的地理范围指的是哪里?
    (2)江南地区得到开发的时间是什么时候?
    学生通过阅读很容易得出答案。教师引导学生阅读课文找出这一时期江南都有哪些有利的条件。学生通过阅读教材得到答案：
    ①自然条件优越。江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
    ②北方人民的内迁给南方带来了劳动力和先进的生产技术。(西晋后期以来，在中国历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮中，更多北方人迁到江南)
    ③战争相对北方较少，社会秩序稳定。
    过渡：同学们回答得比较全面，以上的条件中，江南地区得到发展的原因很大程度上得益于北方人民的南迁。江南地区发生了怎样的变化呢?请同学们阅读“导入框”中司马迁关于江南地区落后状况的描述，及教材所引《宋书》中关于江南地区开发后的状况描述。对比感受一下江南地区开发前后的巨大变化。
    (二)江南地区开发的表现
    将学生分成小组，分组讨论农业、手工业的具体表现。学生讨论后得出：
    农业：修建许多水利工程，荒地变良田。水稻栽培技术有了提高，开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得以推广普及。小麦的种植，推广到江南。
    手工业：东晋南朝养蚕缫丝技术比前代大为提高。荆州、扬州是江南丝织品生产最多的地方。江南织锦技术得到普及与提高。扬州、荆州的冶铁水平也很高。灌钢法的采用是冶金技术的一大进步。制瓷技术有了明显的提高，瓷器成为普遍的生活用具，青瓷、白瓷的烧制技术都很有特色。纸的生产不仅质量精美，而且数量很大。
    (三)江南地区开发的影响
    教师展示江南地区开发前后的图片和史料，学生进行探究活动。学生在探究后得出：江南地区的开发，有利于江南交通网形成，商业活跃促进城市繁荣，对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
    环节三：小结作业
    小结：教师带领学生按照原因、表现、影响梳理本节课所学。
    作业：如果你是西部大开发中的一位建设者，有什么好的建议吗?西部开发应注意哪些问题?还必须具备什么条件?请写一篇不少于200字的历史小论文，为祖国发展积极献言。
    板书设计：

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