itgle.com

教学策略的内涵是教学理论的()。A.概括化B.具体化C.抽象化D.确定化

题目
教学策略的内涵是教学理论的()。

A.概括化

B.具体化

C.抽象化

D.确定化

相似考题

1.建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______A、先行组织者策略B、支架式教学策略C、抛锚式教学策略D、随机通达教学策略

2.制定教学策略的首要依据是（ ）。A．教学大纲、教材、教学计划B．教学计划、教学大纲C．教材、教学设施和设备D．学习理论、教学理论

3.最近发展区理论在教学中的应用提供()。A、教学目标B、教学程序C、教学支架D、教学策略

4.以下关于教学策略的描述正确的是( )A.教育策略具有指向性B.教学策略是对教学方法的执行C.不同的教学策略只能解决不同的教学问题D.教学策略的产生是为了解决教学理论问题

更多“教学策略的内涵是教学理论的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列说法不正确的是（　　）。

    A.教学理论是教育学的一个重要分支
    B.教育理论既是一门理论科学，也是一门应用科学
    C.教学策略的选择行为不是主观随意的，而是指向一定目标的
    D.教师的教学能不能做到有效，这和教师采取的教学策略没有直接联系
    E.教学策略的基本特征有综合性、可操作性和固定性

    答案：D,E
    解析：
    教师的教学能不能做到有效，这和教师采取的教学策略有直接的联系，教学策略的基本特征有综合性、可操作性和灵活性。根据题意，该题答案为：DE。

  • 第2题：

    有效教学策略的内涵是什么？
    有效教学策略可以理解为在有效教学理念的统摄下，为达成特定教学目标，在具体课堂教学情境中根据学生的学习和发展需要选择和调控行为的动态过程。判断教学策略的有效性问题，就在于是否有助于达成预定的教学目标，是否有助于达到预期教学效果，是否有助于促进学生的学习与发展。尽管有效教学没有固定不变的模式，但有效策略的选择与实施应包含强烈的学习动机、积极的主体参与、高效的课堂提问等要素。
    略

  • 第3题：

    2、对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解，以下选项描述恰当的是_______

    A．教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现

    B．教学模式是灵活多样的方法组合，同一节课里可以出现多个教学模式

    C．教学策略是指导教学进程的计划，同一节课里不能出现多个教学策略

    D．教学结构、教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念


    ABCD 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④预测，预测下文会出现什么。

  • 第4题：

    教学策略是在某种教学理论、教学思想指导下确定的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解，以下选项描述恰当的是______。

    A．教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现

    B．教学模式是灵活多样的方法组合，同一节课里可以出现多个教学模式

    C．教学策略是指导教学进程的计划，同一节课里不能出现多个教学策略

    D．教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念


    教学模式比教学策略更具稳定性;教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性;教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念

相关内容