A.表现风格
B.个人风格
C.民族风格
D.时代风格
1.非言语符号作为言语沟通的辅助工具,又作为“伴随语言”,使语言表达的更准确、有力、生动、具体。()
2.随着网络语言在青少年中的流行,网络语言五花八门,从早期出现的“美眉(美女)”、“88(再见)”到正在浒的“偶(我)”、“稀饭(喜欢)”,让老师担心,家长着急,网络语言对人们日常的交流影响是必然的。但是,网络语言并不是洪水猛兽,网络语言需要疏导和引导。 这段话不能支持的观点是:( )A.网络语言要“革”现代汉语的命B.语言也有“优胜劣汰”C.引导+疏导:规范网络语言的两剂药D.不得使用不符合现代汉语语词和语法规范的网络语言
3.一系列“三农”政策的出台,犹如辞旧迎新的元旦钟声,给寂静的田野带去了春的气息,给( )的乡村增添了新的活力。 A. 广袤 B. 广阔 C. 广泛 D. 广博
4.儿童入学后,对他们的口头言语提出了新的更严格的要求,在口头言语形式方面,迅速发展起来的是()A、独白言语B、对话言语C、情境性言语D、积极言语
第1题:
第2题:
13、当非言语信息与言语信息出现矛盾的时候,非言语信息可能会更靠谱。
第3题:
1-3岁的幼儿会出现一个突然开口说话的现象,一般出现在1.5岁,体现了这个年龄阶段语言发展从言语理解向言语表达的发展。
第4题:
第5题:
当非言语信息与言语信息出现矛盾的时候,非言语信息可能会更靠谱。