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认知理论认为()A. 不良情绪是认知错误造成B. 非理性认知是原因C. 不良反应是认知错误造成D. 人的需求得不到满足

题目
认知理论认为()

A. 不良情绪是认知错误造成

B. 非理性认知是原因

C. 不良反应是认知错误造成

D. 人的需求得不到满足

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1.现代认知理论认为认知具有动机功能。()此题为判断题(对，错)。

2.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。A．认知发现理论B．认知同化理论C．认知建构理论D．顿悟学习理论

3.布鲁纳认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()

4.布鲁纳的认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()

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  • 第1题：

    认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。

    A、象征性游戏

    B、感觉运动游戏

    C、结构游戏

    D、规则游戏


    正确答案:A

  • 第2题：

    认知失调理论认为，减少失调的方法主要有改变认知、（）和（）。
    增加认知；改变重要性
    略

  • 第3题：

    4、（）认为一定的刺激（S）被个体同化（A）于认知结构（T）之中，才能作出反应（R）。

    A．认知理论

    B．行为理论

    C．社会认知理论

    D．学习理论


    认知理论

  • 第4题：

    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。

    A.认知发现理论
    B.认知同化理论
    C.认知建构理论
    D.顿悟学习理论

    答案：D
    解析：
    苛勒的完形—顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

  • 第5题：

    （）认为一定的刺激（S）被个体同化（A）于认知结构（T）之中，才能作出反应（R）。

    A．认知理论

    B．行为理论

    C．社会认知理论

    D．学习理论


    认知理论

  • 第6题：

    5、（）认为行为可以依据认知、行为与环境决定因素之间的持续交互作用而得到最佳的解释 。

    A．认知理论

    B．行为理论

    C．社会认知理论

    D．文化理论


    社会认知理论

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