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动机是指直接推动人去行动以达到目的的内部驱力。()此题为判断题(对，错)。

题目
动机是指直接推动人去行动以达到目的的内部驱力。()

此题为判断题(对，错)。

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1.推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力()。A、技能B、动机C、自我认知D、特质

2.直接推动学生进行学习的内部动力是?()A附属内驱力B.学习动机C.交往动机D.价值内驱力

3.推动人行动的内部动力,叫做( )A、诱因B、动机C、需要D、内驱力

4.( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。A、动机B、内驱力C、诱因D、强化

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  • 第1题：

    内驱力：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态．表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。

    根据上述定义．下列属于内驱力的是：（ ）


    正确答案：D
    内驱力的定义要点：①需要的基础上；②内部唤醒状态或紧张状态。A、B两项不符合①，C项不符合②。

  • 第2题：

    推动个体为达到一定目标而采取行动的内驱力是()。

    A: 自我概念
    B: 知识
    C: 人格物质
    D: 动机

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（　　）。


    A.内部动机

    B.直接动机

    C.外部动机

    D.一般动机

    答案：C
    解析：
    外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。

  • 第4题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）
    A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机


    答案：B
    解析：
    自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得相应地位与威望的需要,属于外部动机。附属内驱力是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要,也不是指向活动本身,因此也属于外部动机。

  • 第5题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
    A.内部动机
    B.外部动机
    C.直接动机
    D.间接动机


    答案：B
    解析：
    自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。因此，答案选B

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