A.主体
B.灵活
C.目的指向
D.交际
第1题:
第2题:
课堂教学管理是指教师在课堂教学活动中为达到一定的教学目标并使教学顺利有序地进行而采取的一系列相应的组织和调控措施。具有单一性。
第3题:
地理教师在进行教学目标设计过程中,需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化,只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标,从而真正实现教学目标对教学活动的指导。()
A.科学性
B.生成性
C.开放性
D.个性化
第4题:
第5题:
课堂教学技能是教育教学理论的一种外化形式,是教师在课堂教学中运用专业知识及教学经验完成某种教学任务的一系列 ()