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知识管理在教学中的价值体现在()。A.促进教师的专业发展B.促进学生的个体发展C.促进社会的和谐发展D.促进学校的自身发展

题目
知识管理在教学中的价值体现在()。

A.促进教师的专业发展

B.促进学生的个体发展

C.促进社会的和谐发展

D.促进学校的自身发展

相似考题

1.班级建设中的公正,首先体现在课堂教学中的知识控制过程的公正,也体现级班级生态中的教师行为上。()此题为判断题(对，错)。

2.在教学中，我们要以“知识和能力”为主线，渗透“情感态度与价值观”，并充分体现在“过程与方法”中。

3.9、要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中，体现在学校日常管理中，做到（）A．进教学、进管理、进班级B．进教材、进课堂、进头脑C．进教材、进学校、进管理D．进班级、进课堂、进头脑

4.在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。A知识技能B过程方法C情感态度价值D道德教育

参考答案和解析
参考答案：ABCD
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  • 第1题：

    在写作教学的设计中，教学目标不一定从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度来考虑。


    教会学生正确书写字母和单词;在有意义的语境中抄写单词、仿写句子;根据文章中提供的信息补全文本、仿写描述性小短文;培养创新精神和逻辑思维

  • 第2题：

    关于微课的核心价值说法正确的是（）

    A．微课核心价值体现在在课堂中播放时可以吸引学生注意力，增加学生学习效率

    B．微课核心价值体现在可以发现学生课前学习中存在的问题

    C．微课核心价值体现在反转课堂中强化学生对知识的记忆和理解

    D．以上都对


    微课核心价值体现在可以发现学生课前学习中存在的问题

  • 第3题：

    在挖掘教学内容的知识价值时，只需分析该知识本身的积累价值和应用价值。（）


    错误

  • 第4题：

    15、在挖掘教学内容的知识价值时，只需分析该知识本身的积累价值和应用价值。（）


    错误

  • 第5题：

    要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中，体现在学校日常管理中，做到“三进”，即（）

    A．进教学、进管理、进班级

    B．进教材、进课堂、进头脑

    C．进教材、进学校、进管理

    D．进课堂、进头脑


    社会生活

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